“少年成长期”如何管教︖_新闻中心

“少年成长期”如何管教︖

http://www.sina.com.cn 2005年11月08日09:09 解放日报

本报讯（李爱铭）时下不少家长抱怨，孩子一进中学就进入“少年成长期”，行动叛逆不好管。昨天举行的全国2005年家庭教育研讨会上，专家列举实例，为家长们支招解题。　　敢于信任孩子长大　　“妈妈，再过几个月我就要拿身份证，已经是个大人了。但您出门买菜都要把电视闭路天线带走，一点都不信任我！”华师大一附中前不久一次“家庭修身课堂”上，小王同学的发言引起共鸣。　　专家指出，不少中学生与家长间都有类似的矛盾：孩子觉得自己长大了，而家长仍把他们当作不懂事的小孩。家长应该信任、尊重孩子，让他们多承担责任，帮助他们培养自强自立的意识。　　勇于拜孩子为师　　一年前，三口之家晚饭后“各自为政”：小胡做作业，母亲看电视，父亲搓麻将，小胡三门主课不及格；现在，父母跟着孩子一起看资料、写小结、讲体会，小胡成绩进步,自控力增强，全家融洽和睦。这是发生在延风中学“小手牵大手”家庭教育指导活动中的真实一幕。　　专家说，孩子进入中学，很多家长觉得“管不了”，原因之一是孩子某些知识超过了家长，家长权威感下降。家长要勇于向孩子学习，共同学习和进步。　　延风中学不少学生家长通过学习活动，改善了亲子关系。初三（1）班小张的爸爸参与“亲子网上行”活动后，跟女儿学会了上网，父女增进了感情。学校还发动各家开辟“读书角”，父母与孩子一起学英语、学时政，反而重拾权威。　　善于掌握沟通技巧　　如何与进入青春期的孩子沟通，成为不少家长的困惑。宝山区老师进修学院张萍老师提出，家长应当避免一些不恰当的沟通方式：唠叨过多，孩子会回避；直来直去，孩子受不了；物质过分宠爱但学习要求过分严厉；放任自流不闻不问等。　　华师大一附中高二（4）班班主任许老师提出：家长要学会倾听，找到共同话题，去了解孩子想什么；要学会互相尊重，尊重孩子的一些观点，学会引导而不是直接否定；不要用其他孩子的优点，去比自己孩子的缺点，以免给孩子太大压力。