诚信等级证书存在两大隐忧

　　杨绍福法律工作者

　　郑州大学旅游管理学院2005级117名新生4年后毕业时，除了毕业证、学位证外，还将多出一种特殊证书———信用等级证书。信用评价的内容包括：不舞弊，不恶意拖欠学费、贷款，不抄袭论文，不提供虚假求职书，不随意撕毁就业合约等。

　　然而，这份诚信等级证书能起到积极的评价和导向作用吗？笔者对此表示担忧。

　　第一个担忧，是评价者会基于院系利益而不能保证评价的客观性。诚信等级由谁来评，由谁来组织和监督，这是首要的问题。由于学校难以直接了解到每个学生的情况，不能及时掌握学生的诚信问题，所以评价的组织、监督和操作更多地会由院系来负责。而院系出于自身利益对于学生存在的问题大多会采取保护的策略，特别是当这个问题会影响学生的就业时，院系一般不会直接反馈到学校，以免影响院系的声誉和就业率。如果学生信用评价遭遇院系的信用危机，那么这本证书的作用也就令人怀疑了。

　　第二个忧虑，是信用等级证书会遭遇用人单位一刀切的做法，从而使信用等级证书成为学生的负担。用人单位在招聘时，常常采取一刀切的做法，如很多单位规定只有拿到英语六级的学生才有资格应聘。即使有些单位的工作未必用得上英语，但基于“有比没有好”的一刀切的做法，也会有此要求。大学生诚信等级证书也可能遭遇像英语四六级这样的困境，或许以后用人单位会再添上一条要求：凡是信用评价证书上有“污点”的学生，一概不考虑。这样，那些犯过一次错误的学生，可就真的是被打入底层而难以翻身了。

　　掌门人语：在没有权威评定机构的情况下，这种证书更像院校的“毕业大酬宾”。