初中时代一个让我难以忘怀的，是语文老师李盟称。他的口音爽朗动听，加之语言幽默，旁征博引，学生们都愿意听他讲课，也十分爱戴他。因为我语文成绩优秀，所以从小学到高中毕业，我都是语文老师的“宠儿”。这一点，在李盟称老师的身上表现得尤其明显，他甚至像溺爱他的儿子一样对我。他是我们的班主任，不禁让我做了语文课代表，还在作文课上给我加压，让我在规定的作文题目外，还要写一小段环境描写或者对话描写等等。不仅如此，每次作文课，他总要拿着我的作文当范文朗诵。
然而到了初中二年级，我发现班里的男生开始和我疏远，后来听到一些风言风语，说什么李老师之所以对我这么好，是因为我是他的干儿子。当时我少不经事，觉得给人当干儿子是很丢人的事情，原本没有这样的事情，却被人盛传，我心里更是气愤难耐。我也不去分辨是非真假，心里窝着很大的火。一节作文课上，当李老师朗诵我的范文的时候，我很没礼貌的和同桌小声说笑。李老师惊讶地瞅了我一眼，似乎想说什么。下了课，我被李老师叫到他的办公室，李老师问我上课的时候是怎么回事，我用很反感的语气说没什么，只是不想让人老念我的作文。我无法描述李老师当时惊讶而又失望的神情，他是那样的爱护我，却无论如何也想不到，我会以这样的态度来“报答”他。看着李老师的神情，我心里有一种报复的快感。
后来我在一家私立学校也做了一名语文老师，也站在了他曾经站过的讲台，我这才明白，一个老师过分的喜欢一个学生甚至溺爱，这原本是人的天性。心念至此，我心中充满了歉疚。李老师，您现在身体还好吗？您曾经钟爱过的学生向您道歉了，您听得到吗？您能原谅学生的无知粗鲁吗？
《江南时报》(2005年11月11日第二十三版)
