谁该理性对待奖学金

　　李龙 本报评论员

　　现在的大学生为了争夺奖学金，可谓不择手段，学生干部们以权谋私，竞争对手们互相揭短、争斗，而大部分人为了在奖学金评比中取得加分，拉关系、走后门，甚至连学术造假都用上了。

　　作为一个已经毕业的大学生，我当然知道奖学金对一个学生的重要性，特别是现在的奖学金，一等可以达到数千近万元，几乎可以抵消一个学年的学费了。而且现在大学生就业这么严峻，有了奖学金至少可以给自己“贴贴金”。更何况有的学校还把奖学金和免试直读研究生直接挂钩。面对这种巨大的利益诱惑，学生不动心才怪！

　　这时有教育人士出来指责说，这种现象暴露了大学生对奖学金机制的意义认识不够，受到了社会消极面的侵蚀和感染，并劝诫大学生们应该用理性、长远的眼光看待奖学金。我不明白这位人士所说的理性、长远的眼光应该是一种什么样的眼光，但是我清楚国内高校所设的奖学金，其评定规则给大家留下了很多非理性操作的空间。比如说所谓的加分规则，简直等同于游戏。学生干部可以加分，参加院系活动可以加分，校报上发表文章可以加分，选修课程可以加分，而正是为了这些直接决定奖学金等级的加分，才上演了一出出“人格教育缺失”的表演。

　　学校制订奖学金是对学生个人综合能力的认可和激励，这本无可厚非。但是在学生综合能力的认定上，学校还缺少一套可行的评价机制，只是简单地将考试成绩和平时活动折算成一个衡量尺度，然后据此决定奖学金的归属。反观香港和国外的高校，大多数是根据学生的科研能力和课题研究，以及对自己学科发展方向的认识和定位，认为其达到了一定的学术水平，才给予其奖励。这或许能给国内高校一个启示。

　　随着高校学费的不断上涨，奖学金如今也水涨船高，相信为了那仅有的几个特等、一等奖学金名额，竞争还会越来越激烈，手段也会越来越翻新。与其呼吁学生们理性对待奖学金，不如高校自身反省一下，从制度的制定到奖学金发放后的使用，都能保证其合理性。