我市各校密切关注高考方案正式出台 随时做好应对

　　日前，广东省教育厅下发了《广东省实施普通高中新课程实验的普通高考改革方案（征求意见2稿）》，引起了广大教育界人士和学生的关注。我市部分教育专家在接受记者采访时表示，新方案在结构上仍然延续了现行高考的政策稳定性，是理想与现实的平衡与折衷，顺应了高校招考制度改革与完善的要求。各学校则表示会密切关注方案的修改和正式出台，并随时做好应对，更有效组织学生备考。

　　新方案有利于给学生减负

　　市教育局教研室负责人告诉记者，新高考方案有利于减轻学生过重的学习负担。广东现行的高考模式，要求除艺术类考生外的每位考生都必须参加浓缩了众多科目的综合科的考试，所有考生的考试内容相同，不利于学生不同学科发展倾向的形成，造成学生负担过重。而且以前对所有考生都按同一种标准考数学，学生和老师普遍反映要求太高，我省高考数学科的平均分徘徊在60分上下，在主科中分数是较低的。新方案则可让学生分别报考文科和理科，同时在考试科目上设置文科基础和理科基础，而且考题均以选择题为主，学生的负担自然会减轻。

　　新方案体现可操作性延续性

　　汕头一中罗副校长说，整个改革方案主要体现了可操作性、政策延续性等方面的特点。新方案要求把综合素质评价内容以写实性文字表述方式分项目记入考生电子档案，内容包括中学期间各科目学分获得情况，技术领域、艺术领域、体育与健康领域、综合实践活动的表现情况或获奖情况等，取代现行电子档案的毕业考试成绩、毕业鉴定，录取时供高校参考，作为高校录取依据之一。这使学生的综合素质易于量化，更具操作性。同时新方案虽然在很多方面有所改革，但在结构上仍然延续了现行高考的政策稳定性，没有搞“一刀切”，比如综合素质评价是高中新课程改革的重要环节，但由于区域之间、中学之间客观存在的水平差异，不同地区、不同中学对考生的综合素质评价内容和标准把握不尽相同，将增加高校录取客观评定的难度。所以，新方案还是把综合素质评价在高考中作为渐进的过程，目前只供高校参考。

　　密切关注随时应对

　　许多学校表示，由于此次下发的高考改革方案还处于征求意见阶段，学校会密切关注方案的进展情况，做好随时应对的准备。而且从2004年实行新课程改革起，汕头金中、侨中等就已实行高二级文理分班，并且细化到“X”科目（即物理、化学、生物、政治、地理、历史和体育、美术、音乐术科），因此一旦实施新方案，也不会对学生备考造成太大的波动，只要在课时上作适当调整。本报记者陈静莹

　　（责任编辑：林琳、蔡英）