□湖南省沅陵县谢茂明
福建永安、连城等地一些中小学班干部严重“超编”，有个班级52名学生，班干部竟多达22名，其中不乏副劳动委员、副小组长之类的奇怪头衔。这些学生干部只有三分之一是正常人选，其他的都是家长三番五次打招呼、送礼物、拉关系让安排的。（《北京晨报》11月11日报道）
令人忧虑的是，用不正当手段获取班干部职位的，并非只有福建才有，不少地方的学生也在使用这种不正常的方法。在一些老师决定班干部的班级里，学生向老师送礼，家长向老师施加影响；在一些选举产生班干部的班级里，小小的年纪便学会了请客吃饭、送点小礼品等小手段拉票。纯净的校园，竟变成培养官场腐败的温床。
对学生进行民主意识的启蒙，即在班干部的产生、优秀学生的评选等方面，尽量采取民主选举的方法进行。教师重在引导，引导学生知道应当选什么样的人当班干部合适，什么样的标准可以称得上是优秀学生。在引导学生的同时，教师应教育学生尊重公平竞争，遵守民主规则，自觉抵制请客、送礼、贿选等不正当竞争行为，同时还要批评那些采取不正当手段竞争的学生。
对学生进行民主意识启蒙，也需要学校有一点民主意识。如果学校在管理上推行的是霸权，处处将学生当成一个任意摆弄的被管理对象；教师则贪占学生便宜、污辱学生人格、侵犯学生的人身安全，那么，不仅学生的民主意识难以形成，而且还很可能承袭霸权思想。
