《读者》成为高考作文的“风向标”

　　《读者》杂志在中国的名望始终不小，品牌价值更是在全国近万份期刊杂志中位居第一。而近日传出的一则消息，又让人们对这本杂志有了更多的关注：有关人士经过对比分析近年来的高考作文试题，发现与《读者》所刊登的许多内容不谋而合。

　　主题趋同

　　2004年全国卷（四），要求通过一个哲理故事，即窗前可以看到很多人，镜子前只能看到自己，以“看到自己与看到别人”为话题作文。这个哲理故事曾在2001年第1期的《读者》上出现过，原文标题是《在金钱与世界之间》。再如2005年四川高考作文题目是“记忆与铭记“，全国卷（三）是相同题目的材料作文。这个故事也在《读者》2002年第13期《洒扫心灵》一文中出现过，相信考生如果在进入考场前看过这篇文章，精确切题应该不成问题。

　　近年来，高考作文所承载的意义，越来越体现整个社会的文化取向和价值判断。例如今年江苏是以“凤头猪肚豹尾”来思考人生、事业的话题作文；山东以“双赢的智慧”讨论现代社会的竞争和生存智慧；上海要求对当今文化生活作一番审视和辨析；天津的《留给明天》、重庆的《自嘲》要求对生活进行自省和体味等等；而这些恰恰暗合了《读者》多元的文化追求。《读者》始终保持与时代同步，坚持阳光主题，以强烈的人文关怀为主调，这与高考作文命题的价值取向几乎完全一致。

　　看《读者》的孩子不会变坏

　　事实上高考作文与《读者》不谋而合，也与《读者》除了陶冶性情、开阔事业之外，还有助于提高写作水平有关。在校园中也依然风行的《读者》，就发生过很多与之有关的现象，即每年高考状元在接受访谈时，常常不约而同地提到《读者》对提高写作水平的帮助。老师们也说，读《读者》的孩子不会变坏。在一些学校，有的语文老师为了培养学生的课外阅读习惯，经常在班上朗读《读者》的文章，还有的专门开设了《读者》阅读课。看来老师们的提倡和要求并不是随意而为的。 主任记者 田原整理