那是我最自豪的，更是我收获最多的一堂语文课，它让我每个细胞都滋润起来，生动起来，让我全身心地感动。
语文老师是我最喜爱的，同时也是我了解最多的一位老师。无论在哪个方面，她都做得让我敬佩——她先教我们做人，然后是成材。那堂课，她却说了让我们感到意外的话：“现在，每个人准备一张纸，写一个名字——你想让他离开我们班的人。”甚至，她强制地
让每个人都交上去。怎么会呢？教我们团结的是她，拆散我们的也是她？片刻，周围已骚动起来，小声议论着。而我却在认真地思考、分析，我知道语文老师一定有很深的用意。“我跟谁都挺好——”同桌又紧张又为难。我成了相比之下最冷静的人。老师给我们一个如此难的选择，目的是什么？我强烈地感受到，每个人都像被绳子拴着的落水者，而其中一个人不得不放弃生命解开绳子，谁能忍受这种心灵的折磨？我又感受到，每个人在我眼中都完美起来，我们之间的绳子越来越紧，我们不愿分离。我被这并未表现在外的团结精神感动了，我原来生活在这么好的集体里！我为自己的班级自豪，也为想出老师的用意自豪。
或许，我还没有完全悟透老师表达的意思，但我已经在感动中获得了很多，很多……那一刻，当我看到集体美好的那一刻，同时是我想出老师搞活动的目的的那一刻，我永远不会忘记，因为那将使我受益终生。
最后，我在纸上写下这样一段话：我不愿写下任何一个名字，我们是一家人，无论好坏也应在一起。老师，您的方法真不错，使我明白了很多，谢谢您！
沈阳市第十二中学初三（1）班 韩硕
