难题不难

　　李乾晋

　　在俄罗斯，老师不像国内有些老师那样，专出难题来“整”学生。不管是做作业还是考试，都以能做难题为目的。俄罗斯老师为我们出的作业题、考试题，几乎都能在他给我们讲的例题中找到，顶多变了一下数字和符号，基本一样。老师不搞难题，第一，能让学生真正学到知识，不会像中国学生一样一天到晚去解决一些和实际不相干的难题。第二，学生

　　不过，事情也不是绝对的，俄罗斯老师出难题不像国内老师，似乎要难倒学生老师才高兴。一次上电脑课，老师给我们出了一个方程题。其实，那老师也知道我们不了解这种方程，他还是叫我们用excel算出这个方程。老实说，别说算，这种方程我连看都看不懂。下课后，我到图书馆找了好多书看，也没有找到这种方程。说来也巧，过了几天，我到一个朋友那里玩，看见了他书上有这个公式。原来，他是学经济的。他告诉我，这是博弈论上的一个很重要的公式。我很奇怪，我是学环保的，老师怎么给我们一个经济学的公式呢？为了完成作业，我把朋友的书借来好好看了一下。看完书后我才知道，解这样的方程一点儿都不难。但你如果没有看过这方面的书，真的不可能知道是什么意思。

　　这就是俄罗斯老师出的难题。说它难吧，它也的确难，但你一旦看了书，它其实只是一个很基础的东西，一点也不难。说它难，难就难在要学生去开拓视野；说它不难，只要你了解了，其实简单得很。它是一种未知的难。而在国内，老师出的难题，往往是有意把它搞得让人难懂，转弯抹角要考你的所谓分析能力、综合能力。有意把简单清晰的问题复杂化。你说，哪一种“难”对学生、对今后的工作更有意义呢？

　　俄罗斯的教育水平比较高，老师讲课也相当认真。不过，在高新科技方面，俄罗斯可能有点落后了，例如计算机还在讲BASIC语言。但是，俄罗斯毕竟是科技大国、科技强国，在科技领域的许多方面处于世界前列。至于俄罗斯的文学、艺术、医学之类，在世界上更是占有领先地位。只要认真学，就很值。（三）

　　网络编辑：李平