专家：让小新在正常环境下成长

　　■《好动小孩被送特殊学校》追踪＞＞＞

　　昨日，本报报道了好动孩子小新（化名）在普通小学常因好动而被罚站，自从转校以来，亲人称赞他变乖许多的消息后，本报热线又听到许多热心读者的争论，其中，持反对意见的读者要多一些。有关专家认为，小新的父母应该让小新在一个正常的环境下健康成长。

　　读者争论

　　支持者：小新应努力学习，让别人说去

　　陈先生是赞成小新就读于特殊学校的读者之一。“既然事实已经证明，孩子在特殊学校变乖许多，而且也学到不少东西，为什么还要为一个标签问题斤斤计较呢？”他还通过本报告诉小新说，不要管别人如何看，自己一定要坚持努力学习，长大后成为一名对社会有用的人。

　　反对者：小新步入社会，交流能力将变差

　　“孩子比较好动，但也不能把他送进特殊学校呀。”家住福州金山住宅小区的黄先生激动地说，这是一些不负责任的老师导致的结果。家长应该与学校交涉，尽量让孩子在正常的环境下成长，否则，以后进入社会，孩子和正常人交流肯定存在一定的障碍。

　　更多的读者认为，以小新现在掌握的知识和正常的四年级小孩相比，肯定有相当的距离。“他以后想当一名科学家？我估计以他现在的成绩，这也许只是一个美丽的梦想而已。”福州读者陈先生分析说。

　　专家说法

　　小新接受特教，长远看不妥

　　福建教育学院教育系张教授认为，送小新到特殊学校念书，这种做法，从长远来看并不妥。每个学生的起点不一样，发展也不一样，教育的初衷应该是培养学生在原有的基础上尽可能地发展，而不是降低起点，如小新那样按照特殊人群的模式去教育。

　　张教授表示，一些有差异的学生在学校受到歧视后，会产生一种抵触情绪，从而厌恶学习。因此作为教育工作者应持有一种“以学生为本”的观念，关注有差异的学生，倾注更多的爱心。当然，可能班上的学生很多，一个老师没那么多精力去应付，这就需要学校各方面的支持。对于小新以后的成长，他建议，小新的父母应该耐心寻找一个办学理念好、教育氛围好的学校，让小新在一个正常的环境下健康成长。

　　医师建议

　　用特殊方法教育多动症孩子

　　福建省第二人民医院儿科主任医师万菊清介绍，儿童多动症是一种常见的儿童行为障碍综合征，其发病时间多在学龄儿童。一般来说，多动症儿童的智商并不低，但其中有多数孩子学习困难、做事马虎、自控能力差，这主要是由于注意力集中的时间比同龄的孩子短所致。

　　万主任说，如果病情不太严重，可采用适当引导和行为训练的方式，培养他们养成良好的学习和生活习惯。如果孩子多动的倾向比较明显，或上学以后注意力集中的时间仍然很短、无法静坐、扰乱课堂秩序、存在学习困难或行为障碍，应在医生的指导下及时给予药物治疗。

　　万主任提醒，对这样的孩子要用特殊的管理方法来教育，不能等同于一般孩子，家长和老师不要一味批评孩子不对，这样容易让孩子的性格多变或内向自闭，更影响学习成绩。