本报诸暨11月26日电 当全国民办教育普遍遭遇困景时,为何诸暨市的民办学校却能越办越好 “诸暨现象”有哪些经验值得借鉴 今天,来自全国各地的200多位专家学者和民办学校举办者齐集浙江省诸暨市,参加在此举行的区域民办教育发展战略研讨会。
近年来,随着民办学校的迅猛发展,市场竞争日趋剧烈,民办教育风险加剧,民办学校频频倒闭。而诸暨市的民办学校却蓬勃发展,荣怀、海亮、天马3所民办学校校区相邻,规模相
近,模式相同,质量相当,全是省优秀民办学校,均进入浙江省重点中学行列,三校呈三足鼎立之势,形成了特有的“民办教育的诸暨现象”。
诸暨的民办教育为何能一枝独秀 专家们发现,诸暨民办教育成功的最主要原因是政府支持,如按公益用地出让建校土地;3所学校均被列为市直属学校,其招生被列入当地招生计划;教师培训、职务聘任、教龄和工龄计算以及表彰奖励与公办教师一视同仁;民办学校的校长和1/3教师由教育局公派,保留其公办身份,在民办学校工作期间享有政府规定的福利待遇,并由财政拨发医疗和养老保险金;财政还拨付与公办学校相同标准的公用经费和人员经费,地方财政每年支持3所民办学校200多万元等等。
“只要民办需要,我们就全力支持 ”该市教育局副局长周国良说。
本次研讨会由中国教育学会教育政策与法律研究专业委员会、浙大教育学院民办教育研究中心、诸暨市教育局等单位主办。中国教育学会副会长陶西平等在研讨会上作了专题报告。
