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特约记者 闫盛霆 通讯员 韦忠江 张云鼎11月2日，中国选手黄晓彤在东亚运动会女子200米蝶泳比赛中获得铜牌。此前，她在刚刚结束的十运会上获得女子200米蝶泳冠军。消息传到淄川，全区振奋。黄晓彤是淄川竞技体校输送的运动员，是该区全运会金牌首次获得者，并创造了历届全运会的游泳选手年龄最小记录。这是淄川区继成功承办2005年全省“学校杯”中学生运动会、全省青少年田径锦标赛、少年儿童跳水锦标赛、幼儿体操选材组锦标赛暨省运会预赛等四项省级大型赛事后，又在市十四届运动会上囊括金牌、总分四个第一，实现 了淄川体育的历史性突破。淄川区是全国首批体育先进区，但由于管理体制、教练队伍、运动员素质等原因，淄川区竞技体育水平曾一度陷入低谷。那么，是什么让淄川体育重新腾飞，并一跃跨入全市乃至全省的先进行列的呢？了解内情的人都说，是淄川区大力实施的教育体育一体化发展战略，让淄川体育重新焕发了生机。淄川区从大局出发，结合各级各类学校训练点的实际情况，根据学校传统体育项目优势，积极筹资建设现代化体育设施。特别是区教委、体委合并组建教体局两年以来，加强体育基础设施建设，累计投资4700万元，新建塑胶田径运动场5个，室内训练比赛馆6个，灯光全塑胶篮球场8个，网球场5个，游泳馆1个。体育基础设施的投资兴建，为组织体育教学、训练、加强体育科研，承办各类大型比赛创建了良好的条件和环境。在项目设置上实行统一管理、突出重点，力求多样化、不重复，形成小学、初中、高中层层衔接的训练体制。通过资源的优化配置，实现了教体资源共享和人才的优化组合，专业合力大大增强，各学校训练规模迅速发展壮大。坚持早动手、抓主动，充分发挥竞技体校带动作用，建立健全体育重点项目训练网络。在竞技体校已开设8个主导训练项目，在全区建立38个训练点，覆盖7个大项22个小项。所有项目及教练员纳入全区统一管理，实行项目教练组管理办法，大项设立项目教练组组长，小项落实到教练员，项目教练组长全权负责本项事务，并对下设的各小项训练点(校)、教练员进行管理、协调和指导，形成校校相通、项项衔接、人人相关的训练网络。建立校校相关格局。区教体局成立了专门组织机构，建立项目检查评估制度，出台相应的配套管理办法，协调解决工作中遇到的困难和问题。实行项目教练组长联系学校训练点制度、教练组长每季度到训练点现场指导工作不少于两次，全区教练员达102人，业余运动员达1500人，形成了以区竞技体校为龙头，省市体育传统项目学校、中小学训练网点为重点，社会力量办体校为补充的大体校格局，使整个训练工作逐步走上了规范化、系统化、制度化的轨道。教育体育工作的协调发展，提高了淄川区教育体育工作的影响力，淄川区作为唯一区县被市委、市政府授予“振兴淄博体育突出贡献单位”。近年来，淄川区还先后成功承办了国家、省、市20余项体育赛事，进一步提高了竞技体育在经济社会中的地位，为全区竞技体育的发展注入新的活力。
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