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湖南省高等教育事业持续发展 两院院士达到28人


http://www.sina.com.cn 2005年11月28日20:18 红网

  红网长沙11月28日讯(记者 刘怡斌)今天上午,湖南省普通高等学校教学工作会议在长沙召开,专题研究全省普通高校教学工作。湖南省人民政府副省长许云昭出席会议并讲话。

  据介绍,自2001年全省普通高校教学工作会议以来,湖南高等教育在事业规模持续增长、办学条件不断改善、布局结构更趋优化、学科专业稳步发展的同时,人才培养质量及

整体办学实力和水平也有了明显提高。“十五”期间,全省还安排专项经费,实施了“芙蓉学者计划”、“学科带头人培养计划”和“青年骨干教师培养计划”。全省普通高校中有两院院士28人,国家级教学名师4人,“长江学者奖励计划”特聘教授11人,“芙蓉学者计划”特聘教授29人,省级学科带头人培养对象221人,省级青年骨干教师培养对象1719人。为教学服务的质量监控渐成体系,使教学质量的管理有据可依,把质量监控落实到了教学过程的每一个环节当中。进一步建立健全了“湖南省普通高校教学质量评估委员会”等机构,并研究制定了《湖南省普通高校专业设置和建设管理办法》、《湖南省普通高校本、专科专业办学水平评估方案》、《湖南省普通高校省级重点课程评估方案》、《湖南省普通高校成人教育函授站教学评估实施办法》和《湖南省现代远程教育校外学习中心评估实施办法》等一系列保障办学质量的政策措施,有效地促进了各高校的教学工作。

  许云昭在会上强调,在今后一段时期,全省高校要把工作的重心切实放在抓教学工作上来。要处理好三个关系: 一是要正确处理好高等教育发展与经济社会发展的关系。高等教育的发展速度要与经济发展的速度相适应。高等教育的发展结构,包括层次结构、类型结构、学科专业结构,等等,都要紧紧围绕湖南乃至全国的经济社会发展的需求来考虑;高等学校要利用自身的知识和人才优势,主动地融入社会,直接为经济社会发展服务。二是要正确处理高等教育发展中社会需求与个体需求的关系。社会所需要的并非仅仅是传统意义上的精英式人才,同时还需要大量的“实用型”专业技术人才。因此,高等教育应该按照社会的需要来规划自身发展的规模与结构,设计人才培养的规格,并努力培养符合社会需要的各类高素质人才。三是要正确处理好规模、结构、质量、效益之间的关系。在高等教育的发展过程中,规模、结构、质量、效益应该是辩证统一地协调发展。没有质量,就不能维持数量;没有合理的结构布局和良好的办学效益,事业也不可能良性发展。

  全省普通高校的校(院)长、分管教学的副校(院)长、教务处处长,省教育厅有关领导出席今天的会议。

  (稿源:红网)

  (作者:刘怡斌)

  (编辑:阿锋)


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