素质教育面临尴尬 世界大奖顶不住升学压力

　　新华网杭州11月28日专电（章萍　张珣）11月上旬，浙江余姚实验学校和李惠利小学作为中国23支代表队的一支，参加了在泰国曼谷举行的世界机器人奥林匹克竞赛，余姚实验学校的作品“嫦娥奔月”获得铜奖。

　　但27日传来消息：余姚实验学校的几名参赛学生载誉归来后，却因面临升初三而不得不告别机器人。

　　余姚实验学校获奖的三名学生都在读初二，在升学初三和随之而来的中考压力面前，三名学生不约而同地选择了退出兴趣班。调查表明，除部分学生自愿退出兴趣班外，大部分家长都不同意自己的孩子在读书期间选择兴趣班，认为这样会“耽误了功课”。

　　宁波市教育局相关负责人分析，尽管目前国家一直在提倡素质教育，但在考试的指挥棒下，家长和学生自己都还是将“分数”看得最重要。

　　宁波市有关教育专家建议，一些学校不应局限于分数，可以特招一些学生，以此提高办学层次和教学内涵，也尽可能更好地为学生搭建平台，以此来激励学生和家长，改变现状。