鼓励少儿科技多点“胡思乱想”

　　用阿司匹林给植物看病？听上去有些异想天开，然而，这个有趣的念头却在格致初级中学女生谢怡澜手中得到了印证，并为她赢得了第三届上海少年科学院“小院士”的称号。上周末，她和其他9名“小院士”一起在上海科技馆宣言大厅接受了命名。

　　阿司匹林为花疗伤

　　“往水里扔一片阿司匹林，花就会开得更久”，奶奶随口的一句话引起了谢怡澜的联想，“如果植物受伤了，阿司匹林能不能帮它们‘疗伤’呢？”于是，她从阳台上选了草本的芦荟、万年青和木本的发财树开始了实验。

　　为了搞懂实验原理，今年暑假，在老师的联络协助下，谢怡澜顶着酷热开始四处求教。然而，请教上海医药学会的专家，医学专家们却不清楚植物的特性；请教大学的生物系教授，他们却不了解药物的基础工作原理。小姑娘的韧劲上来了，查资料，泡图书馆，决心找出阿司匹林的“魔力”所在。终于，偶然的一次机会，她从一本名为《中国科技产业》的杂志中发现了英法科学家的一项研究成果，其中一段涉及的正是自己关心的话题。将所有得到的信息整合起来，一篇探究小报告出炉了——“植物受伤后会产生酶，引发分茉莉酸的产生，造成植物腐败，而阿司匹林恰恰可以抑制这种酶的产生”。

　　“鬼点子”应该受鼓励

　　在同期举行的上海少先队科技主题成果展示活动现场，华师大一附中附属实验小学和格致初级中学的同学们摆出了环保船队——乌贼鱼骨作船帆，麦管作围栏，月饼盒作船舱，废报纸叠加作船底，孩子们的创造能力超出了指导老师的想象。

　　这些成果都得到了连续两年参与“小院士”评审工作的中科院院士陈桂林的推崇，“与追求实用主义相比，孩子们的‘胡思乱想’更应该值得鼓励”，在陈桂林看来，少儿科技创新在起步阶段，思维放开最重要，“荒唐”说不定就是创意的起点。他提议，今后的少儿科技类比赛不妨把门再开大一些，“能不能让金点子同样参与评选，即使还没有形成论文，做成模型，只要是一个好的想法，能不能也鼓励孩子们大胆展示出来？”

　　本报记者陆梓华