“虽然随着师范院校学生观念的更新，教师的男女比例差距正在逐步缩小，然而对于小学来说，比例失调的问题却仍是不争的事实。”日前，市南区教体局在全区30所小学中就男教师执业状况展开抽样调查，发现在职教师1605人中，男教师仅有208人，仅占总数的15％，另有部分小学的男教师比例仅为7.4％。
小学男女教师的比例失调在学科的分化上表现得尤为明显。在对男教师执教情况的
总体调查问卷中，记者发现，语数英三大主学科的男教师执教率普遍低于30％。“男教师几乎都集中在体育学科上，后勤服务和管理人员中的男教师任职率也不高。”有关人士称主学科需大幅增加男教师任职比例。
“与女教师相比，男教师有何优劣势？”调查中，绝大多数的女教师认为男教师教学思路比较开阔，能给学生提供比较开阔的学习视野；另外，男教师在管理班级时更有利于学生形成宽厚和豁达的处事态度以及勇敢、果断的性格特质。
“如果一个孩子从幼儿园到小学期间，一直都处在女性的包围中，那么对他的性格发展是非常不利的。”市南区教体局相关负责人告诉记者，在调查中，六成以上的学生十分“渴望”能得到男教师的教导。
鉴于男教师偏少的现状，市南区将于12月上旬举办首届“男教师教学节”，让小学中为数不多的男教师“秀”出真我风采，借此引起全社会对男教师的关注。
届时，教学节将邀请部分男教师进行现场做课，并展示教学技能，为男教师展示自己的教学优势搭建一个与女教师共同交流的平台。记者张颖
