让弱势家庭孩子健康成长

　　在我们这个城市里，有这样一个孩子群体。他们有的父母下岗，有的生活在单亲家庭，经济的窘迫或家庭的不完整使他们更容易和环境产生隔阂，心理上有阴影，因而比其他孩子更需要关爱。徐汇区妇联的一项最新调查，揭示了这一群体孩子的生存状况，并让我们了解到，有效的教育方法，是弱势家庭孩子健康成长的重要因素。

　　单亲家庭心灵交流最重要

　　母亲：纪成瑞，就业援助员。女儿：高二学生，任班长。在这个单亲家庭里，纪成瑞既当爸又当妈，因企业倒闭，她一度失去工作。但她不气馁，到处打工，现在当上了就业援助员，正努力把女儿培养成健康有用的人。现在女儿成绩名列前茅，并连续4次获得学校“谈家桢奖学金”，还担任过班长、团支部书记，平时定期帮助脑瘫患儿。

　　纪阿姨说，自己经常和孩子交流，让她感到，自己不但是母亲，更是可以信赖的朋友，随时对她的思想进行正面引导。有一次一位同学骨折不能上学，老师发动同学帮他补课。可女儿却觉得离家太远，不太想去，纪阿姨便耐心和女儿讲道理，告诉她帮助别人的同时，可以享受到快乐。在母亲的教育下，女儿坚持帮同学补课，直到他重新回到课堂。

　　启示：对于单亲家庭，家长和孩子的心灵交流有时比物质给予更重要，随时与孩子保持密切交流与沟通，可以避免孩子因家庭残缺而心灵发育不健全。

　　下岗家庭让孩子“自我教育”

　　父亲：沈泳方。儿子：15岁，就读南模中学。这是个父母双下岗家庭，父母整天为一日三餐温饱辛勤忙碌，居住条件也十分困难。尽管如此，他们对子女的教育却毫不松懈。孩子被评为三好学生，成绩在年级里也是数一数二。

　　说起对孩子的教育，父亲的体会是，让孩子学会“自我教育”很重要。有一段时间，小沈迷上了足球，一度影响学业。父母虽然心里着急，但并不打击孩子，而是通过侧面提醒，让孩子学会自我教育，结果他碰了钉子后，意识到浪费大量学习时间很可惜，于是便合理安排学习和娱乐时间。

　　启示：父母不要将压力随意发泄到孩子身上，而是要营造温馨的家庭氛围。通过“身教”让孩子口服心服，学会自我教育。

　　弱势家庭对孩子期望更高

　　事实上，上述弱势家庭在上海为数不少。但是，弱势家庭往往对孩子寄予更高的期望值。根据徐汇区妇联有关调查显示，这些家庭希望孩子读到大学以上学历的高达70%，希望孩子将来“能创一番事业”的占31.7%。可是和这些高期望值相对应的却是另一组让人担忧的数字——有四成家庭中不订一份报刊杂志，有46.3%的孩子家中没有固定学习地方。在教育方法上，“批评为主，很少表扬”的占28.1%，46.3%的家长承认，对子女教育缺少办法。

　　所幸社会已伸出援手。徐汇区已办起社区家长学校、单亲家庭家长沙龙、外来嫂亲子学习小组等，专门为弱势家庭服务。本报记者宋宁华