一个月时间里，某市4名无业青年夜晚翻墙进入当地一所中学，采用威胁、恐吓、拳打脚踢等手段，连续15次向住校学生索要财物，而被打学生因害怕报复始终没敢声张。今天上午，谈及上述现象，一位教育界人士认为：“这种现象由来已久，给学生造成的心理压力很大，亟待引起重视。”
记者在采访中听到不少学生家长反映，自己的孩子受到过同校学生或社会上无业青
年的敲诈勒索，甚至谩骂殴打。莱芜市一位姓张的女士告诉记者，她和丈夫在莱芜官寺商场做小本生意，儿子读初中。一段时间以来，儿子老是以种种理由从家中拿钱。有一天，她吃惊地发现，自家平时放零钱的抽屉竟然被从后面掏了个洞。一怒之下，张女士打了孩子一顿。结果孩子哭着告诉她，班上有4个同学经常向他要钱，不给就打。就在当天，因为没钱送上，孩子还被叫到厕所挨了几脚。盛怒之下，张女士去了学校讨“说法”。
据了解，除了勒索钱财之外，由于受武侠片等影视作品的影响，个别班级里的“孩子王”笼络或胁迫身边同学入“帮”，伺机欺负学习成绩较好或胆小怕事的同学。还有的学生，因为在家中常受父母打骂，到学校后便找比自己弱小的同学发泄。采访中，济南历下区一位陈女士告诉记者，自己上小学的女儿在学校附近的一小区内吃个体“小饭桌”。有天晚上，女儿睡觉前忽然哭着让她教一首歌。细问之下，女儿告诉她，很长一段时间了，中午吃“小饭桌”的时候，一个五年级的女生常强迫她做游戏、唱歌，不会就打她。
类似上述情形，山师大心理学教授权朝鲁在开展心理咨询时曾多次听到过描述。他说，受这种“隐性暴力”侵害的孩子，大多年龄、力气相对较小，性格内向或者家长平时漠不关心。受到欺侮后，他们往往因为担心受到打击报复而长时间忍气吞声，因此很难及时被老师和家长发觉。由于长时间陷入恐惧和焦虑，有的学生产生厌学情绪，学习成绩直线下降；还有的心理抑郁，甚至发生走上绝路的悲剧。权朝鲁认为，要解决上述问题，学校应加大法制教育和安全管理力度，减少外来危害。教师和家长也应主动关心孩子，了解孩子的心事，让他们在安全和信任的氛围里健康成长。（完）（记者武宗义）
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