国学不是“万金油”

　　□严建飞（江苏 市民）

　　11月29日的《新京报》，对耄耋之年出掌人大国学院的著名红学家冯其庸先生进行了专访。当记者问及“国学院培养的人，可能会在哪些方面有较大的发展空间？”时，冯老答称：“国家必须得有一批研究人文社会科学的专家，不管大学还是研究机构。……”对此我很认同；但当记者又问：“那能不能这么理解，国学院主要是为了培养研究型人才？”冯

　　社会上曾有种说法：“学好数理化，走遍天下都不怕。”当然是一偏之辞，难道而今变成了 “学好国学，走遍天下都不怕”。现代社会，是一社会分工日益细密社会，纵然国学内容包罗万象，又能致用，但国学终究也只是特定之学，又从何而谈学了它就“将来做什么都可以”呢？纵然我们有着“学以致用”的文化传统，为国学重要内容的儒家学说也素来讲究“知行合一”，但正如青年学者李万刚所称：“现代社会舞台”由“民主自由的法制政制与高科技一同搭建”，难道还能指望赖学国学以“为万世开太平”、“治国平天下”吗？这不是庶几近于刻舟求剑吗？

　　这倒令我想起了一代国学大师章太炎先生。可称是入乎其内，出乎其外，曾有名言：国学研究，首先“学以求真，不在致用”，次之才是“用在济民”。但是当年（西学至上、国学被全盘否定之际），又何以和黄侃等先生扯起了“文化继承派”（“国粹派”）的大旗了呢？章氏有云：“继绝学，存国故，植邦本，固种姓”，其所着眼者，乃是学术之研究、文化之传承，人才之培养，乃至民族化国民精神的塑造！

　　正如今次冯其庸先生出掌人大国学院的担忧：“不怕没有人，就怕请不到好的老师”。这涉及到建国后“反右”“文革”等一系列历史因素导致的国学研究人才断层，也正可为章氏的远见作佐证了。所以而今对此断层，再倡国学，首重的也理应是对国学的研究、整理（去其糟粕，取其精华）传承文化，培养人才。而这就要求，基点是必须对国学有一客观、清醒的认识，尤其要认识到其局限性所在，而并不应过分夸大国学的作用！

　　正如报道中所称，冯老毕业于“无锡国学专修学校”，这所当年由古文大家唐文治先生主持、钱钟书先生父亲钱基博先生曾任教务主任、与清华国学院齐名的国学研究重镇，曾经培养出了唐兰、吴其昌、蒋天枢、钱仲联、王蘧常等大量国学名家，包括冯其庸先生在内。但是这些大家的归宿又在哪里呢？正如学者谢泳先生所称：“最后去向，特别是到了1949年以后，基本上是在中国各大学里的中文和历史系。”但也似乎并未见出过什么“做什么都可以”的“万金油式”通人！而从这些先贤的身上，我也大致看到了国学院学生主体很有可能的未来！