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300义工撑起21间“爱心教室”(图)


http://www.sina.com.cn 2005年12月04日13:32 信息时报

  

300义工撑起21间“爱心教室”(图)

  居委会的会议室成了临时教室,但就是这样的临时教室却温暖着一大批困难学子。

  昨日,记者从广州义工联获悉,去年六月份开始,在广州的社区街道里,出现了一项全新的义工活动———“爱心教室”社区义教活动。到今天,在广州的4个区18条街道建立

了21间社区“爱心教室”,使200多个困难家庭的小朋友从中受惠。

  昨日下午,记者来到新港街的爱心教室,它位于新港西路的立新居委会,10个小学生正在接受10个义工的学习辅导。小兴是新港路小学的六年级学生,他说:“每周我都来这里加强英语学习,经过一段时间的学习辅导,我的英语成绩从80多分提高到现在的90多分了。这些大哥哥大姐姐很热情,感觉很温馨。”陈剑梅是新港街爱心教室的负责人,她是广州中医药大学的大二学生,她说,这个爱心教室有10个学员,我们每周都来10个义工,进行一对一的辅导。

  专为弱势青少年而建

  “爱心教室”的发起者义工萧应耀介绍,社区义教活动在广州的许多街道社区都有开展,上门式的义教更是开展得如火如荼,但是上门式的服务活动,将服务对象和义工分割在家庭这样狭小而封闭的空间,并不利于活动的长期开展。他们以前也搞过上门辅导,但孩子们的家庭条件实在太差,有的光线严重不足,有的空气不流通,有的家里桌椅高度不合适,影响着辅导活动的开展,而且分开辅导需要大量的义工。

  而在长期的义工活动过程中,我们发现社区里面其实有好多可以利用的资源,完全可以给这些孩子一个好的学习条件,另外集中他们在一起也有利于他们身心健康成长,也有利于辅导活动的深层次开展,于是就策划了“爱心教室”活动。

  爱心教室共有22个

  据了解,“爱心教室”社区义教活动主要是针对社区弱势青少年,其中包括特困、低保、单亲、残疾家庭的青少年、重症儿童以及孤儿。这部分人群由于自身及家庭的问题,学习生活上都可能遇到一定的困难和问题,若不得到应有的重视,容易造成学习、思想行为问题,进而影响身心健康成长。

  据介绍,“爱心教室”一般是由街道社区方面提供场地,包括街道社区服务中心、居委会办公室等。辅导的义工都是利用节假日的空余时间,为社区的弱势青少年提供学习辅导、心理辅导、技能辅导。萧应耀说,从去年6月份开始,爱心教室已经在广州社区遍地开花,目前越秀区有11个,荔湾区5个,海珠区5个,天河区有1个。每个教室都有专人在周末进行2到3个小时的辅导。

  每周100个义工上讲台

  据了解,在目前的爱心教室中,学员最多的有20多个,大多教室都有10多个学员。萧应耀说,每两个学员都会有一个义工专门负责,目前投入爱心教室的固定义工有近300名,他们分成两组,每隔一周就来爱心教室进行辅导。萧应耀说:“每个周末,爱心教室都有至少100个义工走上讲台。”据了解,这些义工都经过筛选,他们必须是在校大学生、具有高中学历的在职人士;无犯罪记录,思想正派,品行端正;愿意为青少年健康成长提供帮助;遵守本项活动要求,一个月内至少能够参与两次服务活动。

  据悉,爱心教室还展开“爱心文具”的捐物活动,争取通过网络、媒体、义卖等途径,动员社会各界热心人士小额捐款,用筹款建立“爱心文具”基金,每年9月初开学时,向每位参与“爱心教室”的弱势家庭子女赠送10元/人的文具(包括笔、笔记本等)。


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