荷塘区坚持“四抓四促”强化二级中心组管理

　　近年来，株洲市荷塘区委始终坚持“四抓四促”，不断强化对二级理论学习中心组的管理和督导，收到了良好的成效。

　　一是抓阵地，促规范。区委宣传部创办了理论学习简报，定期刊发全区各级中心组学习的信息以及基层好的经验，成为中心组学习交流的园地。为了保证学习效果，区委宣传部统一准备学习资料，对规定的学习用书做到中心组成员人手一套；对规定的学习专题，区

　　二是抓制度，促落实。区委宣传部完善了对各乡镇、各部门党委（党组）等二级中心组规范化建设的实施细则，对理论学习加以引导和规范。同时，会同有关部门对二级学习中心组建设进行考核评定，定期公布一批规范化典型，重点建立健全“五项制度”。一是定期制。明确党委（党组）中心组每月集中学习2次，全年24次，每次集中学习时间不少于半天。二是考核制。对二级中心组成员学习情况进行专项考核，全年调阅两次学习笔记，结果定期通报。三是报告制。明确规定乡镇、部门党委（党组）的理论学习中心组的学习要指定专人负责，每次的学习内容、学习时间、出勤率等情况定期向区委宣传部汇报，并及时整理通报。四是督查制。建立区四套班子领导与基层党委（党组）中心组联系和旁听制度，每季度对全区中心组学习情况进行一次以学习的广度、深度和解决思想认识问题的落实程度为主体内容的检查，总结经验，查找不足，明确努力方向。五是考学制。建立健全全区干部学分考核制度，根据不同职级确定各自学分标准，适时组织对二级中心组成员理论学习情况进行考查测试、述学评学，成绩记入干部个人学习电子档案，作为衡量其思想政治素质的重要内容和升降、奖惩的重要依据。

　　三是抓典型，促整体。为了发挥典型示范作用，提升整体水平，荷塘区以创建“示范中心组”和评选“学习型领导班子”为抓手，积极探索建立党委（党组）中心组理论学习的长效机制。按照“四要”的要求，在二级党委（党组）中心组中开展 “创评”活动。一是学习重点要突出。能够根据宣传部制定的中心组理论学习年度指导意见精神，结合本单位工作实际，围绕全区工作重点和形势发展确定学习主题。二是学习制度要健全。制定健全的学习制度，并严格按照制度组织开展学习。三是组织领导要落实。把理论学习纳入领导班子建设的目标管理体系，纳入文明单位达标要求，纳入年终考评。四是学习成效要明显。能自觉运用科学的立场、观点、方法解决工作中的实际问题，能够创造性地开展工作，在解决重点、热点、难点问题方面有新思路、新措施、新突破。对获得“示范中心组”称号的党委（党组），以区委宣传部名义命名表彰；对获得“学习型领导班子”称号的党委（党组），以区委名义命名表彰。并将评选情况纳入年度目标考核内容。

　　四是抓活动，促应用。区委中心组每次学习结束后，中心组都要整理出书面的学习简报，一是发送中心组成员以巩固学习成果，二是发各二级中心组，以指导二级中心组的学习，同时也是自觉接受基层的监督。定期开展理论学习优秀调研论文评选活动和学习心得交流活动。今年，以“加快发展步伐，构建和谐荷塘”为题，在中心组成员中开展论文研讨活动，共收到调研论文124篇，对部分优稿进行了讲评示范。区委始终坚持结合热点难点问题选内容，结合工作实际选内容，结合全局目标选内容的原则，指导二级中心组开展理论学习“进教材、进课堂、进头脑、进实践”活动，组织了一系列理论业绩展示等项活动，做到了理论学习有载体、有活动、有效果，推动了全区各项工作的开展。荷塘区地处株洲“东大门”，地理位置优越，但荷塘人的传统思想观念与其所处的四通八达的交通优势反差很大，严重影响了各项事业的顺利推进。针对这一情况，荷塘区实施了解放思想推进工程，抓住一家新建企业遭受个别“权力”部门少数工作人员骚扰刁难的典型事例，作为区委中心组和二级中心组的一次专题讨论。举一反三，提问题、揭矛盾、找差距，用发展社会主义市场经济的新思想、新观念重新审视自己、分析问题，并确立了“全面开放、全员招商、全民创业、全优环境”的工作思路，为了把广大干部群众积极性、创造性引导到改革与发展上来。与此同时，及时组织开展了“团结干事、创业为民”、“抓落实、求发展”的群众性献计献策活动，两个多月共收到来自个人、家庭、群众团体和党政机关的计策1500余条。

　　(稿源：红网)

　　(作者：向前进)

　　(编辑：杨国炜)