学校大“补”让学生“吃不消”

　　■新快报记者谢少媛 通讯员卫绮婷

　　●一周六天上课，晚上晚自习，周末要补课

　　●春节只放3天，寒假只放7天，其他时间补课

　　虽然广东教育部门早就提出取消中小学补课的规定，然而，补课现象依然普遍存在。初三、高三毕业班补习已是常事，现在甚至连高一、高二学生也不能“幸免”。对此，有关教育部门并未采取相应措施。补课真能提高学习成绩吗？学生、老师、家长对此怎么看？

　　说是“自愿”实际不得不参加

　　记者了解到，课后补课现象目前在广州各中小学中十分普遍，几乎所有初三、高三都是周六全天上课。非毕业班补课现象也十分多。东山一重点中学高一级学生每天上课都要上到下午6时半左右，晚上还要上自习，学生基本9时左右才能回到家。另一所省重点中学由于要准备一个竞赛，这几星期几乎天天都要上课。

　　虽然许多学校在补课前声明是自愿补课，但据学生反映，由于大多数老师都会在补课期间上正课的内容，或者辅导一些考点，所以学生们都不得不参加。“虽说是自愿，但最后还不是和强制补课一样。”高一的小马说。

　　一项调查显示，补课和相关作业已成为六成中小学生最主要的“业余生活”，某市重点中学50％以上的高三学生和30％左右的低年级学生正在参加补课；补课大军中也有不少优秀学生。

　　周末也要补课我们真的很累

　　据一些初、高中毕业生反映，每天五时半下课后，仍要留在学校晚自习，周末要补课，每天绝大部分时间都在学校。一位市重点中学的初三学生告诉记者，寒假即将到来，但学校规定只放7天，其他时间都要回校补课；更有个别高三学生反映，今年春节只有3天的假期。

　　“现在很多同学每天读书的时间超过十小时，一个星期下来都觉得非常累。难得有一个双休日可以适当放松一下，但学校规定要回去补课。那么多的课实在让我们吃不消。”在采访过程中，许多学生都表示，补课对他们造成很大的压力，不少学生甚至非常羡慕班上因生病而不能上课的同学，因为只有这样才能真正休息歇一会。

　　家长补课太多会累垮身体

　　以往不少家长认为孩子在学校补课，由老师来辅导非常放心。然而随着补课越来越多，时间越来越长，家长们的反对声音也日渐加大。

　　儿子正在荔湾区某省一级中学读初三的陈先生表示，孩子每天晚上都要学习到12时多，每天睡眠时间不足6小时。平时学习那么辛苦，周末就应该好好休息，锻炼一下身体。过多的补课只会把身体累垮，根本谈不上提高学习效率。“教育部门既然下令取消补课，就应该把规定落到实处。现在对学校补课完全没有监控，简直就是自打嘴巴”。

　　“没必要进行补课。补课把学生的课余时间都给占用了。一个星期学习下来，也得给他们换换脑啊。”林先生感慨地说，自己“过够了补文凭的日子，总希望自己的孩子不要用可以享受的时间来充电”。

　　另一位家长则认为，补课最好还是遵循自愿原则。“学校强制补课然后收费是肯定不合理的，免费补课也是绝对不可能的。”

　　老师课堂效果比补课更重要

　　作为补课的“执行者”，老师们又有什么看法呢？“表面上看，补课是我们硬加给学生，而事实上许多老师都不愿补课。平时的工作压力已经够大了，周末还要补课，负担实在很重。”越秀区某中学的林老师无奈地说。

　　不少老师在接受采访时均表示，真正的高质量教学是追求课堂上45分钟的效果，而不是以补课时间长短来衡量。学生、老师在周末得不到充分休息，会直接影响到下周的学习和工作。如此恶性循环，只会事倍功半。“强制性补课对学生弊多于利。”

　　学校补课是市场的需求

　　在采访中，记者不只一次听到各学校校长反映，他们也不想收费补课，但不补课，学校升学率就上不去，来年招生就少，教师任务完不成，奖金就拿不到。另外，家长中也有不少要求补课的，一是要好成绩，二是让老师当“保姆”课余帮忙看孩子。

　　一位校长坦率地指出，补课现象是长期存在的，因为它也是市场的需求，一味强制取消不能解决问题。“说到底，考试成绩排名所决定的升学和就业结果，是造成补课现象最大的潜规则。”

　　专家

　　补课不是升学“万能匙”

　　各方对补课制度已怨声载道。究竟应该如何去正确看待补课问题呢？

　　广州新东方中学部主任黄卓明认为，补课的初衷是为了让学生提升学习效果，但事实上，目前绝大部分学生并没有因为补课而提高成绩，反而对上课产生了严重的抵触情绪，失去对学习的兴趣。

　　黄主任认为，补课并不是提高学习效率的根本途径。越是强制学习，反效果越严重。广州很多重点中学如华附、省实、执信，都没有要求学生补课，但其学生成绩往往名列前茅。这当中当然涉及到生源的质量问题，但根本问题在于学校能否把“学习自主权”交给学生。补课不是升学的“万能匙”，学校把“学习自主权”还给学生，自主学习、追求高效才是真正的出路。

　　（紫／编制）