快乐成长比“神童”更重要一些家长和老师认为,孩子教育不能操之过急

　　金黔在线讯 九岁女孩父亲家中施教，爷爷奶奶坚持孩子进学堂，她的家里出现两种截然不同的教育观念，并且互不相让，家庭也濒临破裂(本报昨日报道)。昨日上午，女孩父亲邹志云再次来到本报。

　　我的女儿不是神童

　　“我的女儿不是神童，是我的教育方法不简单。”一大早，邹志云走进本报热线办公室，第一句话就这样说到。

　　“她的资质确实跟普通孩子一样。”邹志云说。“能取得这个效果，主要是我摒弃传统教育模式，通过社会这个大学堂，让孩子学到实实在在的知识，所以孩子感觉没有压力，对学习产生了兴趣，自然取得不错成绩。”

　　邹志云还向记者谈及他教育女儿的一个秘诀。他说，教孩子首先要加强孩子的思想教育。“思想通了，孩子也就知道学习的目的。”邹说，为了教育孩子的世界观，他常常会给孩子说一些伟人小时候求学成长的故事。邹的女儿说，她很喜欢爸爸这种讲故事的方法教育，感觉非常愉快轻松。

　　同龄孩子父母的看法

　　“这么小就念中学，不可思议。”正在贵阳省府路小学接小孩回家的马女士说。她的孩子今年九岁，念小学三年级。“不过我觉得孩子还是应该一步一步的来，太急了，对孩子不一定是件好事。”她说。

　　同样在旁边等孩子的刘女士说:“孩子这么小，能接受得了吗?反正我的孩子没有这样的资质。但无论如何，孩子快乐成长才是最重要的。”

　　“家庭教育，那父母一定要有条件有水平才行。”夏女士说，“我们家没有这个条件，哪有时间对孩子进行辅导，所以就只好让孩子在学校教育了。”

　　孩子学习有点跟不上

　　昨日下午，记者联系到了邹束英的班主任彭老师，彭老师介绍，小束英并不是特别聪明的天才儿童，读初一时成绩还勉强跟得上，可初二就几乎跟不上了。造成这种状况的原因:一是由于邹束英年龄太小，一般上课能集中精力听课的时间不到10分钟，第二就是由于初中一些课程开始侧重于理解和分析，以邹束英的年龄来说，理解力和分析力还远远不够。

　　早开的花儿易早谢

　　省府路小学吴老师说，孩子存在个体差异是不争的事实，从很多少年大学生来看，孩子的成长都有其自身的规律。提前把孩子放到一个环境里往往会造成“早开的花儿早谢”。她认为，即使孩子个人资质比较好，也应该到学校接受正规教育，在学校除了文化课还有更多的东西要学。如果孩子没有形成自己学习习惯，即使天资不错也不可能时时领先，这必须要有老师的引导或者拥有大量时间和广博知识的父母辅导。如果这样的条件不能达到，孩子终将受到伤害。作者：王利环 徐子敬来源：金黔在线—贵州都市报