孩子不“反抗”折射公民教育缺位

　　石敬涛

　　每天3餐都只有1个菜，都是水煮豆渣皮、白菜、萝卜之类。正在长身体的学生，每天3餐达不到3元钱的标准，他们交纳的伙食费却被学校鲸吞。湖南桂阳县六中在3年半的时间内，从学生嘴里抠钱近百万元。

　　但是，我们发现这起事件的东窗事发却不是因为吃不饱的学生，而是来自群众的举报。我们不禁要问：孩子，你为什么不反抗？

　　当然，在发出这种反问的时候，我们也知道，在当前应试教育的大环境里，在一个遵循师道尊严，在一种“包办式”的校园集体生活中和灌输式的教育模式下，面对教师至高无上的权威，指望孩子们能有“讨个说法”的勇气，幻想孩子们身上能天生就具备一种现代公民的“公共精神”，实在是一种苛求。

　　何止是这些小孩子们，就连已经是成人的大学生，面对学校禁止接吻、租房等规定时，又有几个敢于与学校“据理力争”的？

　　但细想，这种境况又怨不得孩子。有人说，公共精神来源于自主和积极的集体生活或公共生活，来源于尊重个人意志的集体生活或公共生活。试想，这些年来，我们的教育和学校什么时候把学生真正当“公民”看待了呢？孩子从小到大，学校里大大小小的“公共事务”，哪件不是由老师和学校说了算呢？

　　反思桂阳六中克扣学生伙食费事件时，我们应该谴责师德的沦丧，也应该呼吁有力监督机制的出台。但是，反思如何能给孩子一个尊重个人意志的集体和公共生活，尽快给他们开设必要的公民教育课程，培养孩子们的“反抗”也就是公共精神，我看是比什么都重要而急迫的。