科学教育应强调“做中学”

　　本报讯(记者董纯蕾)尽管寒雨霏霏，但一项名为“做中学”(learningbydoing)的科学教育计划上周末在沪火热启动。上海是目前全国唯一的试点城市，静安、徐汇、浦东、宝山区的29所幼儿园和49所小学成为首批试点学校。上海市科协下属的17个学会组成了“智囊团”的初始阵容，24名品学兼优的华师大贫困研究生经选拔成为“做中学”科普助学金实习教师。中国科协副主席、中国工程院院士韦钰在启动仪式上的讲演，点燃了全场教师跃跃欲试的热情。

　　为孩子提供高科技玩具，带领他们去科普场馆参观，这些是科技活动，但不等于科学教育，教育需要开发教案、配置教具、培训教师、评估效果。为此，上世纪80年代，美国提出了“动手做”的科学教育改革计划；1995年，法国也启动了同名科学教育改革计划。中国科协和国家教育部于2001年启动了“做中学”科学教育改革实验计划，并经过4年的准备，率先在上海展开试点。

　　明年的新学期里，“做中学”将正式进入本市4个试点区的幼儿园和小学。未来3年，我国将完成幼儿园到小学(即5——12岁)科学教育标准的初稿。