应向企业要导师外援

　　2005年全国在校研究生已超100万，而各高校导师数量明显跟不上研究生高速增长。另一方面，高校培养的一些研究生理论与实践脱节，论文一篇又一篇，进入企业后连动手都不会。高校研究生培养模式迫切需要改革。昨天，在市科教党委的“产学研联合培养研究生座谈会”上，政府、高校和企业专家集体“会诊”，提出了由企业出课题、出导师，联合培养符合市场需求、有社会应用价值的研究生新模式。

　　僧多粥少导师稀缺

　　市教委副主任莫负春表示，相比研究生数量高增长，高校的导师队伍发展已明显滞后，高校的教育设施、科研设备、经费等也相应成了难题。他给出一组数据：目前，全市高校研究生与导师比例（生师比）平均为7:1，交大、同济、华理、财大等均在10:1左右。另外，法律类学科为9.8:1，管理类为13:1，极端比例更是达到39:1。

　　研究生招生规模扩大，造成导师力量稀缺，原来一个导师的课题能带两三个研究生，现在一个课题要用来带8个或10个研究生。市教科院学术委主任胡瑞文坦言：“高校导师的负担太重了！”他建议，借鉴国外产学研联合经验，在工程学科、律师、会计师事务所、规划设计院的高级专家都可以作为导师，与高校联合培养研究生。

　　论文不少动手不行

　　研究生重理论、轻实践的问题也受到企业指责，万达信息的董事长兼总裁史一兵说：“不能仅仅以论文来评价研究生。例如软件研究生，若能突破一种算法，开发一个在市场上能成功应用、经济效益显著的软件才是最大成果，比发几篇论文更有意义。”本市某知名高校环境工程专业的博士发出怨言：“每个环境工程研究生都要写SCI论文，压力太大了。”

　　市科教党委书记李宣海提出质疑：课题必须和论文挂钩吗？能发表SCI、EI论文才算合格的研究生吗？他举例说，医学是个应用型学科，过去我国医科研究生、医学博士只会摇试管，不会上手术台，不会看急诊。而美国的医学博士都是临床专家，论文不是主要评价指标，而以病例分析、手术方法作为成绩的评判标准。

　　李宣海指出，要改革研究生培养模式，关键在评估机制上创新，评价标准要多元化，高校既要培养能发论文的理论专家，也要培养“能干活、能出活”的应用型高端人才。

　　■专家建议产学研联合培养研究生

　　高校的研究课题长期与企业、社会需求脱节，也是议论焦点。交大副校长印杰直言：“有些工程学科的老师虽站在学术前沿，但往往不知道社会经济发展中企业的需求，有些导师的研究课题是‘无病呻吟’，这些课题能带几个研究生，也能发发论文，但却没有什么实际意义。”研究生单靠学校培养，就容易局限在一两个狭隘的课题里，看不到国家和社会的需求。

　　于是，产学研联合培养研究生的新模式提了出来。

　　交大去年率先试水，由宝钢派出32名工程师担任交大机械等专业研究生的主导师，这一动作被视为改革的“破冰之举”。

　　印杰表示，企业是科技创新的主体，它们有需求，有项目，有资金，有专家。与企业联合培养的研究生既能出论文，也能出专利，出产品，对社会经济才有贡献。为进一步推广，市教委透露，市府9部门已联合发文拟建立“上海研究生联合培养基地”，首批7个大型科研院所和企业集团即将挂上基地牌。作者:□记者 许可臻