我省教育改革探索出６大经验 群众满意是教改目标

　　在昨日召开的云南省教育改革与发展工作座谈会上，省委副书记丹增总结了近两年多来我省改革实践中探索出的６条主要经验。

　　科学发展观是加快教育改革发展的先导。丹增说，必须坚持以人为本，就是办学要以教师为本，教学要以学生为本；必须坚持各级各类教育协调发展，持续发展；必须坚持教育为经济和社会发展服务，为广大人民群众服务。

　　解放思想、更新观念是加快教育改革发展的前提。丹增指出，必须不断破除因循守旧，墨守成规、小进即满、坐井观天、夜郎自大等保守自满的落后思想；革除畏首畏尾、患得患失、举步不前等不作为行为；防止违反规律、不讲科学、盲目乱干等错误。

　　“一把手”工程是加快教育改革发展的关键。丹增说，实践已经证明，把教育改革作为“一把手”工程，“一把手”像抓经济一样抓教育，就没有办不成的事。

　　体制机制创新是加快教育改革发展的核心。丹增认为，制约教育事业发展，群众不满意的许多症结和问题，大多集中反映在体制不活、机制呆板、制度僵化上。

　　积极稳妥的科学态度是加快教育改革发展的保证。丹增表示，教育改革不可能一蹴而就，只有抓住事关全局的重点全力突破，才能取得成效。

　　让人民群众满意是加快教育改革发展的目标。丹增说，教育是公益性的社会事业，教育改革与发展的成效必须体现公平与公正，必须体现人民群众的受益程度。

　　谢 炜（春城晚报）