苏北大地一颗熠熠生辉的明珠

　　在古老的灌河大地上，伴随着大海的美妙音乐，倾听着发展的急促步伐，年轻的灌南县实验中学正在灌河的孕育中成长。连云港市灌南县实验中学在灌河的滋润下，在这块神奇的土地上不懈努力，以其先进的办学理念，科学的教育思想，严谨的校风教风学风，成为苏北大地上的一颗熠熠生辉的明珠。

　　2005年即将远去，2006年的钟声即将敲响，实中人回顾一年来的日日夜夜，一年来

　　2005年，在实验中学历史上是不平凡的一年。

　　2005年是灌南县实验中学优质生源分流以来面临的第一次中考，实验中学能否继续保持全市中考成绩的优势？过去几届中考，实验中学在全市取得了辉煌的成绩，其中有老师的努力，也有全县最优秀生源全部集中在实验中学的优势。2005届初三毕业生优质生源仅占全县的一半，能否在中考中继续保持全市优势，能否保证实验中学的品牌地位，社会、家长在密切关注，老师心中没有底数，领导也在担心，这是摆在实验中学领导班成员和全体教师面前的现实问题，也是关系到实验中学未来发展的全局性问题。面对困难，实验中学全体师生发扬了“自强不息、永争一流、超越自我、共同发展”的实中精神，对社会交了一份满意的答卷，2005年学校的中考成绩不仅没有下滑，还比2004年上了一个新的台阶，赢得了家长和社会各界赞许的目光。

　　2005年，实验中学面临资金困境，高额的债务负担，使得学校进入难以周转的困境，学校如何走出经济困境，这是摆在实中人面前的又一难题。面对银行催还贷款，工程队索要欠款，各种债主常常盈门，学校经常面对停水、停电的尴尬境地，实验中学的教职员工发扬主人翁精神，从大局出发，维护学校利益，积极主动给学校注入发展资金，有效地解决了资金难题，帮助学校走出发展困境，实验中学再一次扬起腾飞的翅膀。

　　2005年，实验中学面临着新的竞争形势和格局，如何在新的形势下，进一步激发办学活力，优化教育资源，办人民满意的教育，这也是摆在实中人面前新的课题。实验中学内外形势都发生了新的变化：从外部看，县内外民办学校纷纷抢夺优质生源和师资，人民群众对实验中学期望值居高不下；从内部看，实验中学创立以来办学规模已由原来的8个班400多名学生、30多名教职工，发展到50个班近3000名学生、220名教职工的大学校，由原来的全县垄断的优质生源，变为参差不齐的生源结构，教师的需求和队伍的稳定成了新的问题，大校病也逐渐呈现出来。面对新情况、新问题，学校加大了管理力度，进一步完善各项制度，全面改革拉开了序幕。

　　2005年是实中人改革的一年、奋斗的一年、收获的一年，让我们一起回眸一幅幅奋进的画卷，一步步脚踏实地的历程，一次次成功的欢呼和喜悦。

　　而今迈步从头越精细管理多创新

　　“我们必须居安思危，干着今天想着明天，必须以对广大学生及学生家长高度负责的精神，必须以对实验中学发展大局高度负责的精神，进一步调整学校办学思路，强化学校管理，精心编织实验中学这个拔尖创新人才的摇篮，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。”这是成彦明校长在学校教学工作会议上的讲话，对实验中学的发展提出了新的要求，赢得了全体教职工的认同，精心编织实验中学拔尖创新人才的摇篮成为学校管理的出发点和归宿点，改革也由此开始。改革，首先就是要明确学校的办学理念和办学思路，明确学校的办学策略和方向，规划学校发展的共同愿景。

　　实验中学领导班子经过深入调研，创新思维，其发展战略渐显在灌南70万父老乡亲眼前。学校正式提出了办学理念：全面发展追求卓越。明确了办学思路，为了一个使命：为学生的终身发展和拔尖创新人才的成长奠定基础；深化两项改革———教学改革和课程改革；着力三大工程———学习型学校建设工程、课堂教学优化工程和良好习惯养成工程；实施四大战略———科研兴校、开放强校、特色支撑、教育服务；建设五大校园———人文校园、数字校园、书香校园、节约校园、平安校园。确立了新的办学目标：把灌南县实验中学建设成为江苏省现代化信息化的一流名校。这样的蓝图令全校师生凝心聚力，感奋不已。有了先进的办学理念、明确的办学思路和办学目标，学校的工作就有了正确的方向。灌南人民把关注和期盼的目光聚焦在实验中学，这里正在进行着全新的改革。

　　改革就是要敢于动真格，5月11日，新上任的教育局陈国恩局长到实验中学召开教干座谈会，对实验中学的人事制度改革提出了要求。7月，全体教职工聘任工作结束，有3名教师落聘。8月，在教育局统一部署下，副校长及中层干部全部由竞选产生，使实中的教干和教师呈现了前所未有的精神与活力。

　　一流的学校，必须有一流的后勤，9月，实验中学对寄宿部、膳食部进行了卓有成效的改革，学校请南京大学膳食部岳健经理和翔宇集团膳食部领导来校指导工作，并不惜重金从淮安聘请膳食部经理，进一步提升服务水平，体现“一切为了学生”的管理思想，现在学校膳食部每天都能提供多种菜肴供学生选择，取得了非常好的效果。有的学生家长在看到这样的场景后激动地说：“实验中学的后勤改革，我们家长十分高兴和满意，从中我们也看到了希望，我们坚信孩子在实验中学读书是对的。”

　　一流的学校，关键要有一流的质量，一流的质量关键要有一流的管理机制。为确保教学质量，学校还实行行政责任人和业务责任人目标双向管理责任制。10月份，学校相继出台了2006年中考目标奖惩方案、级部考核方案、教学质量奖惩方案等一系列管理制度，学校的各项管理制度在不断完善。

　　短镜头：10月15日下午，实验中学阶梯教室座无虚席。2006届初三语文备课组长王红林，微笑着走到主席台，代表初三语文组业务负责人签下名字。教科室主任宋成功，拿起那支蕴含着特殊意义的笔，代表初三年级语文组行政责任人签下自己的名字。紧接着，各教研组负责人、级部负责人、分管校长等业务责任人和行政责任人分别与校长成彦明签订责任状。这就是实验中学目标签状大会现场。这里正在践行着“目标双向管理责任制”。

　　一流的质量不仅仅是教学质量，它的核心还应是教育质量。学校不断开创德育工作新思路，创立德育管理新模式：推行师生谈心制度，大手牵小手，师生做朋友；开展感恩教育，让每一个学生怀着感恩的心对待生活和学习；进行民族精神教育，点击中国十大民族人物，树立学习楷模；加强传统美德教育，让民族精神和传统美德植根于学生心灵。

　　一流的管理，必须是精细化的管理。9月份，学校掀起了精细化管理改革热潮，组织全体教职工观看《诠释海尔》、《细节决定成败》录像片，推行“海尔模式”，实行日清周结制，给每一位教职工发了汪中求《细节决定成败》一书。实验中学的校园里“大事小事事事做细，课内课外处处抓实”，“天下大事，必作于细，天下难事，必作于易”等标语和条幅随处可见，精细化管理思想已深入到每一个师生心中。

　　思路决定出路，理念引领未来。这句话正在灌河大地上经历着激动人心的诠释。实验中学构建的“以人为本，精细管理”的现代教育管理体系，正在变为现实。

　　宝剑锋从磨砺出艰苦奋斗见实绩

　　教学是学校的灵魂，这是全体实中人用心血凝聚而成的认识。实中人忘不了成彦明校长在学校第三届教代会暨教学工作会议上充满深情的讲话：“质量是学校的生命线，要牢固树立教育教学是学校工作核心的观念。全县多少个家庭、多少个农民把脱贫致富、改变命运、体现人身价值的追求和希望寄托在孩子身上，我们教育工作者的勤奋奉献就是要成全家长的这一心愿，这同样是我们的光荣和梦想。”他的这些话深深地打动了全校220名教职员工。正是在成校长的带领下，2005年的实验中学在教学上又取得了令人瞩目的成绩。

　　短镜头：2005年正月初六下午，春寒料峭，许多人还沉静在春节的氛围中，但实验中学2005届初三毕业班的全体老师们，已经聚集在三楼会议室，秣马厉兵，研究初三最后的复习方案。分管校长马秀凤、分管主任周建峰在一一部署和落实新学期的初三攻坚战略。随后老师们也在激烈地讨论着，甚至争得面红耳赤。一位女老师说：“要紧扣学生实际，抓住课程标准，以学生为本，做好最后的冲刺工作。”她就是初三语文教研组组长周青蝉。语文教学是全市公认的实验中学薄弱学科。讨论的这一群人曾经发誓一定要改变这种现状。他们的梦想能实现吗？引起了人们的怀疑。然而，2005年的中考，让人们的疑虑烟消云散，实验中学的语文学科中考成绩一扫过去的低迷状态，跃居全市第四。这正如马秀凤副校长所说：“这一切归功于我们能超越自我。”

　　短镜头：4月份的一个晚自习，常务副校长晏波正在检查初三年级工作。走进初三（16）班教室，一位老师在一名学生身边轻声指点，其他学生都在认真自学，且看的并非同一科目。接下来看的几个班也是如此，甚至有三五成群在小声地自由讨论。初三了，这样做行吗？面对疑惑，崔毅同学笑了：“我们要当学习的主人，自主发展。”“我们要把属于学生的时间还给学生，把属于老师的时间用足用好，让学生拥有更多的主动学习的机会。”教务处主任周建峰如是说。实验中学学生已经形成了独立学习、自主学习的习惯。

　　一份耕耘，一份收获，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。老师们的辛勤汗水终于换来了2005年中考成绩的累累硕果。2005年中考，实验中学再创辉煌：教学质量综合评估居市四县实验中学第一。600分以上人数遥居全县第一，再创历史新高；该校学生囊括个人总分全县前八名，全县前50名中占39人。崔毅同学以691分的优异成绩荣获全县中考状元，位居全市第四。同时获取了中考中县所有学科的单科状元，其中潘姝同学以116分的高分夺得县语文单科状元，杨成龙同学以128分获数学单科状元，陈佳权同学以129分获英语单科状元，崔毅、杨朝龙以99分获化学单科状元，高昊以97分获政史单科状元，孙枭雄、宋晶晶、邱小东等同学更是以满分的优异成绩荣获全市物理单科状元。此外，陈佳权等25位同学囊括了全县英语学科前25名。第十九届江苏省数学竞赛，初三年级一等奖人数荣获全市第一；江苏省第三届“语报杯”作文大赛中初三学生周礼懿同学获得了一等奖；在全国中学生化学能力竞赛中，季延亮等6位同学荣获全国一等奖，占全市的四分之一，另有18位同学获省级以上奖励……

　　实中人不会忘记中考成绩出榜的那几天，家长在奔走相告，老师个个面带微笑，实中的校园里洋溢着喜庆的氛围。为了感谢初三老师们的辛勤工作，学校暑期组织了全体初三老师赴香港、澳门参观、考察学习。而今，为2005届作出贡献的初三年级老师们已循环到初一年级任教，面对这些骄人的成绩，他们并没有陶醉。他们坚信：前进的道路没有尽头。三年后的目标是确保市内第一，省内知名。

　　他们在用自己的一腔热血绘就着灌南教育的美好明天。

　　2005年，不仅初三教学取得了辉煌成绩，初一、初二年级的老师也洒下了辛勤的汗水，并取得了骄人的成绩。第十九届江苏省数学竞赛，实验中学初一、初二年级一等奖获奖人数均居全市第一，并各有4名学生进入全市前10名。初二学生张雪茹同学在连云港市中学生双语演讲比赛中获得市第一。

　　老师们在教学的同时，也没有忘记苦练内功。在全国魏书生教育思想研讨会优课评比中，张子健、宋成功两位老师分获全国一、二等奖；高红彦老师在江苏省新课标优课比赛中荣获省二等奖；刁艳燕老师在连云港市音乐课件大赛中获得市一等奖，不久前，还代表连云港市参加江苏省大赛；在灌南县第四届中小学音乐、美术教师基本功比赛中，刘姝莺、杨海艳两位老师分获音乐、美术一等奖……这些仅仅是实中老师的教学缩影，老师们精湛的教学艺术得到了社会的认可，正是在他们的勤奋努力下，实验中学取得了一个又一个的辉煌成绩。

　　姹紫嫣红写华章矢志科研出成果

　　“科研是学校发展的动力和源泉，只有不断地探索教育发展的规律，提升教育思想和教学理念，才能提高教育教学水平，从而提高教育教学质量，为振兴教育事业做出贡献。”这是成彦明校长在学校发展战略研讨会上的讲话，他的发言得到了与会专家和领导的赞许。实验中学教育教学科研工作扎实有效地开展，并取得了丰硕成果。

　　3月，实验中学和实验小学联合承办了第四届“灌河潮”大型教科研活动暨魏书生教育报告会，著名教育家魏书生亲临灌南大地传经送宝。实验中学全体老师参加了报告会，聆听魏书生老师的精彩报告，分享他的成功经验，实验中学掀起了“学习魏书生热”，周庆永等老师被誉为校园“小魏书生”。11月，实验中学又承办了第五届“灌河潮”大型教科活动暨“新教育实验和成功教育”报告会，全体老师紧密联系课改实践和自身实际聆听了著名教育专家刘京海和高万祥的专题报告，广大老师在听后纷纷表示：“要积极投身到课改热潮中，以成功教育教育学生成功。”“灌河潮”教科活动还辐射了苏北周边地区，来自安徽以及江苏的盐城、宿迁、淮安、扬州和连云港市的东海、赣榆、灌云、市区等兄弟学校的领导和老师参加了活动，县四套班有关领导、部分机关干部聆听了他们的报告，“灌河潮”教科活动在苏北地区产生了广泛而深远的影响，已成为灌南教育的品牌。

　　2005年，实中人明显感到教科研的投入在加大，教师培训的力度在加强，请进来、走出去的活动多了。邀请南京师范大学课程论专家吴永军、连云港市教研室副主任孙朝仁、特级教师李坦然、上海市青年教师蒋青等专家学者来校讲学，还定期派出教干和教师外出学习，10月份全体数学老师参加市教科所组织的初中数学教科活动，部分教干去北京和上海闸北中学、北郊中学、育才中学，南京东庐中学等校参观学习。通过这些活动，实中人的办学理念得到了进一步提升，观念得到进一步转变，教育教学行为得到了进一步优化。

　　实验中学还根据县教育局的文件精神，开展做学习型教师、创建书香校园活动，为每位老师配备了《班主任工作漫谈》、《个性化教学论》、《不要任何借口》、《细节决定成败》、《大教学论》等书籍，订阅了3万余元的报刊杂志。现在，读书活动已在实验中学轰轰烈烈地展开。宋成功、左贞柏、朱耀汇等一大批教师每天坚持写教育随笔。广大老师立足岗位，积极进行教科研，践行“科研兴校”的理念。宋天月、汤加余、宋成功、杨海霞、刘芹、黄伟等老师因教科研出色获得了市级以上表彰。在科研这条充满活力的战线上，年轻的实中和敢于科研的实中人是一道靓丽的风景线，形成了独特的实中魅力。

　　实验中学在不断规范和创新自身的科研体系基础上，制定出台了《灌南县实验中学教研活动方案》，着眼于规范教学管理，实施课堂教学优化工程，提高课堂效益；方案中提倡的三级备课，曾在连云港市2005年初中教学工作会议上作为交流材料，引起了与会专家和同仁的高度重视。如今三级备课正如一朵绚丽的奇葩绽放在灌南大地上，作为重要成果在全县进行推广。

　　社会关注促发展凝心聚力奔卓越

　　实验中学取得的成绩离不开社会各界的关注和支持。她的成长也正在牵动着几十万灌南父老乡亲的心。县委、县政府和教育局领导对实验中学的工作十分关注，县委书记吴立生亲临实验中学指导工作，县委常委、宣传部长孙明，县政府副县长崔玉梅，县教育局局长陈国恩等领导经常谋划实验中学的发展，并为实验中学解决发展中的困难和问题。

　　2005年，灌南县实验中学举行学校发展战略研讨会，灌南县政协主席史耀勤、副主席刘国山，灌南县人大常委会副主任朱延棣、孙士铎等领导与社会各界人士参加，为实验中学的发展献计献策。9月10日，灌南县县直机关领导和社会各界人士参加实验中学庆祝教师节座谈会，为实验中学教职工带来了社会各界的关心和问候……

　　9月2日，江苏省和连云港市扶贫工作队领导及灌南县供电局同志专程到实验中学献爱心，鼓励实中学子自强不息，永争一流。9月3日，灌南县实验中学举行“中国人民抗日暨世界反法西斯战争胜利60周年庆祝大会”，社会给予了高度关注，江苏人民广播电台、《关心下一代周报》、《连云港日报》、《苍梧晚报》等媒体相继进行了报道。9月，连云港日报刊登了《灌南县实验中学爱心献给重症女生》的文章，让爱心教育再一次激荡在灌南大地上。

　　社会的关注和支持，是年轻的实中和奋进的实中人前进的动力，也是实验中学办好教育的动力。实验中学面对社会的期许，只有一个信念：把教育办得更好，精益求精，回报社会。这也是激情澎湃的实中人一直梦想的，他们将努力着……

　　回首过去，我们为实验中学的年轻活力而骄傲；审视现在，我们为实验中学的辉煌成就而自豪；放眼未来，我们更为实验中学的美好明天而激动！实验中学一定会总结经验，弘扬传统，拼搏创新，立足新起点，谋划新举措，再铸新辉煌，实验中学一定能建设成为江苏省现代化信息化的一流名校。

　　灌南县实验中学硕果累累

　　●灌南县实验中学被连云港市人民政府授予“连云港市文明单位”

　　●灌南县实验中学被连云港市人民政府授予“连云港市绿色学校”

　　●灌南县实验中学被连云港市人民政府授予“连云港市依法治校先进单位”

　　●灌南县实验中学校长成彦明同志被连云港市人民政府表彰为“连云港市首届名校长”

　　●灌南县实验中学被连云港市教育局、连云港市妇联授予“连云港市家庭教育工作先进集体”

　　●灌南县实验中学获得“连云港市2004至2005学年教学质量综合奖”荣誉称号

　　●灌南县实验中学获得“灌南县2004至2005年综合质量奖”荣誉称号

　　《江南时报》(2005年12月24日第十版)