别让孩子当作表达政治意愿的工具

　　魏文彪

　　12月21日，首届广东省青少年文学大赛举行颁奖仪式，一位九岁的参赛者以《给美国总统的一封信》赢得二等奖引起关注。据报纸说，这名9岁的小学生谢梓心从电视上看到伊拉克的孩子们正在遭受伊拉克战争所带来痛苦时，便萌发给美国总统写信，呼吁和平的想法。今年六一儿童节，她提笔给美国总统小布什写了一封信。恰好正逢广东省团组织举办青少

　　9岁的孩子可能处于与大人争抢频道“大快朵颐”儿童电视节目的阶段，不会有几个这么大的女孩子喜欢看国际新闻节目，更不太可能懂得伊拉克战争。所以，正像网友所说，小梓心的致信美国总统行为很可能在家长“引导”下做出。我家就有一个与小梓心年龄相仿的女孩，要说她会在没人“指导”下自发而有这样的举动，我这个做父亲的打死都不会相信。

　　如果小梓心的行为真是大人“指导”的结果，这样的“指导”对于未成年人的成长来说恐怕是弊大于利，因为“指导”无异于是在教孩子造假。我们自身的某种意愿无论多么强烈，都不能成为教孩子造假的理由，否则孩子长大后，可能改不了这样的不良习性，甚至沿袭父母的做法，“引导”自己的下一代做出不真实的举动。所以，无论出于多么善良的动机，父母都不应“引导”孩子做出不真实的行为。

　　当然，随着孩子逐渐长大，可能会逐渐对国际事态产生兴趣。但他们对国际事态抱怎样的看法，即便必要的提示或许不可缺少，应建立在尊重他们自身看法的基础上，而不应通过灌输将自己的看法强加给他们。相反，我们应当让孩子从小学会自己独立思考问题得出结论，并对他们思考的结果表示尊重。只有这样才能培育出善于思考，坚持自己信念与观点、具独立人格的现代人，否则难免导致他们失去独立思考的习惯与能力，扮演人云亦云的“思想接收器”角色。

　　成年人不应也无权通过心智尚未发育健全的未成年人来表达自身的政治意愿，不管意愿属性如何。通过孩子表达自身政治意愿，实际上是利用孩子尚欠缺自我辨别能力的弱点，是对孩子的工具性利用，无论表达的观点正确与否，本质上都是不道德、非正义的，应该为文明社会所摒弃。政治意愿表达的重要特征是不被强迫，而孩子被当作表达成年人意愿的工具，无论他们是否“真心”同意，都意味着对他们的强迫与精神控制。

　　当然，成年人这样引导可能出于纯粹的“标新立异”，目的或许仅在“志在必夺”作文比赛好名次。但无论如何，不能说不是对孩童纯洁心地的“非法侵入”，所以，对于未成年人保护而言，将保护扩大到孩子们的心智发育范畴，看来并非是没有必要。