网络拷问你我道德底线多元观点还应理性表达

　　我已经关注“贴吧现象”很久了，利用各种机会，我和中学生们进行过一些座谈———

　　“作为学生，我们承受的压力太多了，只有在贴吧上宣泄一下自己的情绪。骂人时只想自己开心，找找乐子而已，根本没有想要伤害谁，甚至希望被骂的永远都不要知道有贴吧这回事才好。”

　　“千万别看我们学校的贴吧，太丢人了。我为和这些人在同一个校园而脸红。他们都是匿名的，外面的人看到了肯定认为我们都是社会渣子，有胆量的用自己的真名注册呀！”

　　“贴吧能起到舆论监督作用。学校食堂不好，在贴吧上强烈呼吁后，现在改善了很多。校领导经常上贴吧看看，及时调整一些政策和规定，并不是坏事。有关色情和暴力的东西也是我们所不耻的，网络和现实社会都是一样的，不能因为有这些阴暗的东西而全盘否定贴吧。”

　　……

　　贴吧为人们提供了一个宽松的交流平台，但因其匿名性，又不可避免地引发问题。在校园吧里交流的往往是熟人，学生们在虚拟空间和现实校园间穿梭，如果贴吧被恶意使用，造成的伤害远比单纯的虚拟世界或现实生活带来的伤害要大得多。

　　无论是QQ还是网络游戏，只属于主动选择它们的人，而贴吧则将所有人裹挟进入，人在被动中成为贴吧的主角，无论自己多么难以容忍，也许都无力改变被攻击的事实。人们在种种网络非议中失去对自己生活的掌控，由此带来巨大的心理压力，造成人与人之间彼此不信任，形成现实社会中的人际恐慌。

　　贴吧既在拷问人的道德底线，又在考验人的心理承受能力。从上面的发言中，我发现许多人都认为自己是贴吧的受害者，而将始作俑者说成“害人精”。其实从发展角度来看，在贴吧里既不会有单纯受益人，也不会有单纯受害者。

　　贴吧为我们提供了一个自我澄清和自我改善的机会。贴吧之所以让人痛恨，正是因为它所说的并不完全是虚假编造的。它也许是当事人曾经的一个痛处、一个弱点，一个逐渐被人淡忘的选择，却被人公之于众，甚至被无限夸大或者扭曲。

　　李老师将自己的全部心血投入到教育教学中来，主观地认为学生应该热爱自己。她把自己定位为一个教育者、指导者，将自己的价值判断传输给学生，并希望自己的学生能从“爱”的角度去理解，而其实，在目前的教育环境下，学生思维活跃，价值判断多元，不管付出了什么，付出了多少，也可能不会被所有学生完全理解和接纳。

　　何采儿也是在为当初自己的“反叛”和“浪漫”买单。通过反思自己的过去，找出自己价值观和行为方式存在的问题，进行改善可能是最好的，也是最持久的自我保护。

　　贴吧只为人们提供了初始的、最不具建设性的负性情绪宣泄空间。这种宣泄只能暂时平复情绪，但因为缺乏正确的认知和对事物的理解和把握，往往会使人们在认知和行为方式上出现严重偏差。有的同学误认为“骂你，却与你无关”，可实际上，在虚拟世界和现实社会穿梭的人们，一定会备感伤害。而且，无论是何种矛盾，与老师的分歧、对同学的不满只能是恶性重复，别人不会因为你在贴吧上进行了谩骂，行动就会有所改善，甚至会使人际关系进入负性的互动之中。

　　现代社会中，每个人都承受着巨大的压力，如何宣泄负性情绪？培养自己正确的认知和准确的沟通能力，这不仅能解决当前面临的困难和挫折，而且是每个人都无法逃避的成长课题。面对这样的新生事物，每个人都要恪守公民应具备的道德底线。

　　贴吧给恶意伤人者提供了方便条件，但最终受伤害的却是恶意的始作俑者。“非礼勿听，非礼勿视”就是告诫人们，要给自己营造一个积极向善的心理环境。贴吧中的确存在无中生有，恶语伤人的现象，作者往往是“双面人”，日常生活和网络生活中完全是两种状态，在一念善恶中游走。在短期内，他们可能收获不同社会角色转换的新鲜感。自己酣畅宣泄，而令对方痛不欲生，但长久下去，终将对自身的身心健康埋下了隐患。

　　现代社会还会有许多新鲜的事物出现，面对新的事物如何把持自己，是一种人生的选择，而选择在一定程度上决定了你的心情是走向光明还是走向灰暗。