提升整体水平实现教育跨越式发展

　　与会代表围绕“优先发展教育是可持续发展的根本”这一重要观点进行热议

　　提升整体水平实现教育跨越式发展

　　本报记者集体采写

　　在报告中，李鸿忠同志就“在科学发展观的落实上下真功夫”、“切实在发展理念上真转真变”提出了5点意见，其中指出：“优先发展教育是可持续发展的根本”。昨天，围绕深圳教育发展和教育工作的主题，与会市领导和各界代表进行了热议。大家一致认为，市委、市政府对深圳的教育工作非常重视，为深圳的教育发展提供了良好的基础条件。针对我市教育基础还需要进一步夯实、教育整体水平还要进一步提高、特别是高等教育严重滞后的情况，接下来，我市要做好基础教育均衡化、大力发展高等教育和职业教育等三项工作。

　　优先发展教育是根本

　　对于报告中提到的“优先发展教育是可持续发展的根本”，与会者纷纷表示赞同。

　　“李鸿忠同志报告中提出‘优先发展教育是可持续发展的根本’这一观点，抓住了市民关心的热点问题，充分体现了群众观点。教育事业发展好了，广大老百姓满意，对于建设‘和谐深圳’具有积极意义。”武警深圳市支队政委陈杭快言快语地说。市世贸组织事务中心主任张金生也认为，过去，我们更多地强调人是发展的手段，但这次会议提出人既是发展的手段，更是发展的目的，并第一次提出了优先发展教育，这是非常正确的。

　　市教育局局长、党委书记张宝泉激动地说：“李鸿忠同志的报告中，把教育作为几个大思路之一来谈，指出‘优先发展教育是可持续发展的根本’。深圳花大笔墨，专门、大段来讲教育，充分体现出市委、市政府对于教育工作的重视，我们教育系统员工深受鼓舞，也充满信心！”他同时提出，感动之后是责任，我市教育的发展与经济发展仍有差距，高等教育更是一块“软肋”，因此肩上的责任还很重。深圳大学党委书记江潭瑜认为，这么多年来，市里对教育的财政投入很大，2004年约达96亿元，今年已经超过百亿，这表明深圳做好教育工作具有很好的基本条件。

　　“人的发展是根本，教育又是人才培养的根本。”参加讨论的市领导指出，深圳的教育工作在特区的发展中发挥了重要的作用。而在教育当中，学校教育毫无疑问占据了最重要的位置。如何做到优先发展教育？市领导提出，重点是高中教育和高等教育。着眼深圳实际，初中和小学的义务教育已基本能适应需求，而高中教育和高等教育却与深圳的经济社会发展存在差距。具体而言，由于深圳城市的发展和年龄结构所决定，当初来深的一批创业者的孩子都即将升高中，带来了高中学位的紧缺。对此，市委、市政府非常重视，已采取了明确的解决措施，如把市委党校改办成高中等等；而在高等教育方面，深圳虽然现有深大、深职院、信息学院等高校，但是高等教育与经济发展的差距仍然明显，不能满足需求。

　　参加讨论的市领导还提出：李鸿忠同志的报告很有新意，从全局的高度审视深圳的发展，并把教育放在重要的战略位置上来考虑，具有战略性、前瞻性、创新性。市领导认为，教育工作要落实科学发展观，转变人才观很重要。“以前以为读了大学，甚至是名牌大学才是人才，这是不全面的。”其次，教育理念要坚持，简单说就是“办好每一所学校，关注每一个学生”。市领导强调说，不论任何时候，政府都要始终把教育作为一项大的战略，放在优先发展的位置来考虑。

　　市领导指出，我市教育工作的总体思路是：基础教育均衡优质发展，职业教育和成人教育的各级各类学校要协调发展，高等教育实现跨越式发展。张宝泉也表示，继获得“广东省教育强市”称号后，我市教育“十一五”规划的工作重点之一也是要进一步做好教育的均衡化。他指出，作为国家课改实践基地，我市要集中力量切实推进素质教育。要按照国家的规定，保证开设音、体、美等课程，在此基础上发展校本课程。针对有一些学校取消了体育课，连单双杠都撤了，他表示，这是不可取的，有关责任人要被“一票否决”！

　　跨越式发展高等教育

　　在讨论中，如何进一步大力发展高等教育，实现高等教育的跨越式发展，成为与会代表讨论的一大焦点。

　　江潭瑜表示，目前深圳的高等教育面临着三个“不适应”。一是不适应深圳经济、社会的发展和城市的定位；二是不适应群众对优质教育的需求；三是和市场经济体制还不能完全适应。他表示，这个问题不能回避，”十一五“规划中，要对深圳教育特别是高等教育发展的规模、效益、水平提出具体构想。张宝泉也形象地指出：李鸿忠同志的报告中指出教育要优先发展，有一个重要的原因，就是我市教育的发展与经济发展仍有差距。

　　深圳大学城管委会副主任张儒林认为，深圳高等教育要实现跨越式的发展，深圳大学和大学城在其中应起到两个“龙头”的作用。其一是在培养高端人才和高层次科研水平上要领先；其二是深大和大学城的发展要形成深圳高等教育发展的“链条”，从而带动深圳高等教育的发展，就像“教育孵化器”，催生和孵化出新的高等教育机构。他还提出，要发展高等教育，还需要人才，这不仅靠市场驱动，也要依靠国家政策、学校科研环境等等来推动。因此，制定有利于高等教育人才的配套政策也很重要。“要树立‘不一定为我所有，但要为我所用’的人才观，特别是那些‘为我所用’的人才，要更加重视发挥他们的作用。”

　　市政协委员王大平说：新的经济增长模式对人才需求提出了更高的要求，深圳高等教育不仅要在规模上，而且要在高层次人才的培养上下大力气。深圳作为一个千万人口的城市，由于缺少高等医学院校，严重制约了我市卫生事业发展和医疗教学科研水平提高，设立医学院势在必行，可以利用深圳大学生命学院的教学基础，只要充分利用和整合这些现有资源，完全有可能在短期内建成一所有特色的、水平比较高的医学院。

　　在认真听取了与会代表的意见后，与会的市领导指出：今后，我市要继续扩大深圳大学，同时考虑再建一所大学，并把深圳大学城办好，争取在“十一五”期间实现深圳教育的跨越式发展。市领导强调说，深圳大学城对于构建自主创新型城市发挥着重要的作用，要争取在应用基础研究上发挥更大的作用。

　　协调发展各类职教类学校

　　深圳职业教育发展的话题也是与会者关注的又一热点。

　　与会的市领导指出：职业技术教育是我国的一个重要教育门类，旨在培养具有全面素质和综合职业能力、直接从事生产、服务、技术应用和基层管理等方面工作的技能型、应用型人才，职业技术教育也是教育与当地经济发展和人才资源开发关系最为直接、最紧密的部分，因此，深圳的发展，同样需要大力发展职业技术教育。他表示，目前，我市对职业技术教育重视还不够，许多家长也不愿意将孩子送进职业技术学校，这里面有社会观念的问题，也有政策导向的问题。因此，一方面要加大职业技术教育的宣传力度，另一方面，也要在政策导向上下工夫，比如将中等职业技术教育与普通高中衔接起来，将两者毕业生同等对待等。

　　“不久前，全国职业教育工作会议召开，这次会议，传递出了许多新的信息。”深圳职业技术学院院长、党委书记俞仲文表示，经过多年发展，颇有特色的深圳高等职业教育体系已逐步形成，由此创出的深圳模式也在全国职业类院校中产生了广泛影响，但综观全市教育，仍需要大力发展职业教育。他特别提到，劳务工所起的作用不容忽视。怎样培养一支高技能、高素质的“劳务工大军”，也是我们面临和思考的问题。深圳信息职业技术学院院长、党委书记张基宏回顾了信息学院组建3年以来在办学各个方面取得的成就，他同样指出，职业教育和成人教育的各类学校要实现协调发展。

　　张宝泉还在会上透露说，根据规划，“十一五”期间，我市要规划建立6所国家级重点中等职业学校。