老师疏忽学生极端 酿成骇人惨剧

　　老师疏忽学生极端 酿成骇人惨剧

　　学校与家长相互指责，因缺钱孩子无法入院治疗

　　“自己的女儿被平白无故冤枉成为小偷，学生家长三番五次找到学校要求澄清事实，校方却以事件在调查过程中推托，不听取班主任老师的意见导致女儿被同学殴打，本来可

　　梅梅被同学殴打之后一直不敢去学校，提到１７天前发生在教室门口的一幕，梅梅的心灵上已经留下了很大的阴影。

　　本来孩子的心理已经产生了阴影，学校冷漠和不积极处理事情的态度让家人寒心。而作为证据的孩子的衣服和围巾，也被校方拿去不归还。

　　学校表态

　　正在积极处理 承认存在问题

　　就梅梅被殴打一事，该校的赵校长告诉记者：

　　事发当日曾采取措施

　　１２月１２日发生丢钱事件以后，他们经过调查后决定：梅梅同学拿钱证据不充分结论不成立；不许任何人歧视、侮辱、殴打梅梅；对于梅梅所欠本班同学所谓餐具污染费１５元不予偿还；校领导找班主任李老师谈话，使其认识到可能出现的后果，并要求采取果断措施，防止事态进一步扩大。

　　没想到事态突然扩大

　　没想到１２月２３日，发生了六年级某班１０名同学集体殴打梅梅的恶性事件，事发后他代表学校已经向学生家长诚恳道歉，并且立即安排送孩子上医院全面检查治疗。

　　三方进行协调达成协议

　　１２月２６日上午学生家长再次找到学校，学校对班主任李老师、殴打学生家长、梅梅家长三方进行协调达成协议：受伤的梅梅必须得到及时有效的治疗，各方委托家长负责孩子的治疗，治疗费由殴打学生家长和班主任李老师共同承担，先期产生的７９２元由学生家长承担，后期费用由班主任李老师承担；由三方代表组成慰问团前去梅梅家进行看望，以便孩子尽快得到恢复。

　　班主任执行不力造成伤害

　　而该校杨校长表示，班主任是学校对学生教育管理的执行者，在处理此事件时没有保护梅梅的自尊心，使同学形成梅梅偷钱的概念，在学校处理班主任李老师时，她不但执行不力还在全班同学面前哭诉委屈，从而导致殴打梅梅的恶性事件发生，给梅梅的身体和心灵造成了严重的伤害。而梅梅在此事件中由于不诚实让问题复杂化，并且在几周以前梅梅的妈妈在校园有打梅梅同学的情况发生。

　　学校没足够重视负有责任

　　梅梅被打之后的十多天时间里，班主任老师也已经将情况反映给学校负责人，而学校的校长却没有引起足够重视，导致同班同学对梅梅大打出手，学校在此事件中负有不可推卸的责任。而梅梅被打后校方也没有积极向上级主管部门汇报，孩子因为缺少医药费还躺在家里休息，在此事件中暴露学校素质教育中还存在严重问题，同时学生的情感教育还需要进一步强化。

　　对班主任处理意见

　　１ 解除李老师的班主任职务，责令对班上发生的事情进行深刻反省，写出书面检查；

　　２ 赔偿梅梅部分检查治疗费用共计１０００元；

　　３ 扣除李老师下半年目标管理奖；

　　４ 对施暴学生进行严厉批评教育，公开向梅梅同学赔礼道歉，并由其监护人承担部分医疗费用共计９００元；

　　５ 同意给梅梅同学调班，痊愈后在其他班级就读；

　　６ 以此为鉴，教育全体教师从中吸取教训，不断加强师德修养，提高管理学生和处理问题的能力。

　　深层原因

　　小学生欠缺家庭情感教育

　　兰州师范学校心理教育学家王成德老师昨日就此事说，此事暴露出学校在素质教育方面还存在严重的问题，作为学校应该注重学生德智体美劳的全面发展，尤其应该重视学生品德方面的教育，只重视学生的成绩和升学率已经成为很多学校的共性。

　　这起事件反映出学校对学生的情感教育还是严重缺乏，现在大多数同学都是独生子女，所以家长与孩子在情感交流上比较缺乏。

　　小学生能够公开在学校殴打同班同学，这种手段主要还是受到影视节目的影响，一些不该看的凶杀暴力影片让这些学生很容易模仿，他们对这些事情的辨别能力很差。所以此事件学校和家长都有不可推卸的责任，作为家长应该有自己教育孩子的责任感，对于做每一件事情应该意识到后果的严重性，在事件善后处理时要考虑到学生年龄和认识能力，尽快重视学生心理健康教育和精神方面的恢复。

　　应加强学生法律常识教育

　　而兰州理工大学人文学院法学系教授高琴说，此事件主要还是由于老师让班长代收护牙费造成，事件发生后学校虽然有权利调查此事，但是在调查过程中应该注意方式和方法。１０名同班男同学在教室门口殴打一个小姑娘，学生因为年龄原因够不成伤害罪，但是充分暴露出学校管理者负有主要的责任，丢钱事件发生后的十多天时间，学校应该妥善平息事件，而随后发生的事情完全在于学校处理事件的态度不积极。

　　虽然学生集体殴打本班同学属于保护老师心理，虽然想法是对的但做法太恶劣，事件发生后老师应该积极从心理上对学生进行教育，避免学生之间的矛盾升级造成严重后果。学生的思想品德教育应该比较重要，学校对学生在一些违法犯罪方面的教育上，还没有得到重视，应该加强对学生在暴力倾向方面的教育。