小学生互送金银首饰谁之过

　　重庆市渝中区某小学一五年级学生，近来陆陆续续收到同学送的各式各样的新年礼物，其中不乏名牌钱包等较昂贵的礼物。为了不愿意被同学“看扁”，近来她向母亲要走了600多元钱“还礼”，并称“班上不少同学还互送金银首饰呢！”（《重庆晨报》2006年1月2日）

　　每当看到类似的新闻笔者心里就增添了一份沉重，一个小学五年级的学生，应该是

　　在报道学生这种不正常的现象面前，我们应该也有必要探究出现这种现象的成因，特别是行政教育主管部门、教育研究部门更应该予以关注，因为这种现象的危害性着实是太大了，譬如使学生产生畸形的讲面子心态、助长攀富心理；严重的还会使学生走了犯罪道路，家里穷父母拿不出“还礼”钱怎么办？那只能是逼上梁山做梁上君子了，这样的事例也不是没有发生过。

　　小学生互送金银首饰谁之过？首先应该是学校，学校不应该对这种不正常的互送贵重礼品无动于衷，或只是简单的说说而已。学校毕竟不是社会，社会存在的学校不一定就存在。学校对学生中流行的这种现象有权利，也有义务进行必要的干预，要教育学生正确对待赠送礼品的意义。

　　其次是家长。现在有些家长由于对孩子的溺爱，只要孩子开口样样都许诺，却不去甄别孩子提出的条件是否有道理，是否出格。心理学告诉我们，人的期望值是不断提高的，就如工厂的产值一样，要一年比一年高，如果今年的产值比不上去年，上级领导就不高兴；孩子也一样，小学同学之间送600元的金银首饰，到了初中就要加倍送1200元的金银首饰，到高中就更不得了，一个班这么多学生，父母能负担得起吗？所以，家长对孩子的送礼要进行正确的引导。另外，家庭即使富裕，也不能铺张，要学会尊重，要教育孩子充分考虑到大多数学生的承受能力，不要因为自己家庭的富裕而送贵重礼品给对方以压力。

　　过新年，贺新年，对学生来说长了一岁，是一件喜事，互送新年礼物也是一种正常的事，关键是送什么。古人云：千里送鹅毛，礼小情意深。以笔者之见，送赠言最具意义，把自己对同学在新的一年的祝福写在贺卡上，签上自己的名字。赠言的内容很多，一般以励志类的赠言为佳，起到激励同学的作用。送贺卡不但花钱小，而且易于保管，过了十年、二十年，或更长时间拿出来欣赏，那正是酸甜苦辣别有一番滋味在心头，这多有意义呀！

　　(稿源：红网)

　　(作者：古风)

　　(编辑：潇湘行)