封闭3天 30个孩子体验成长甘苦

　　蒙上双眼体验父母爱心。王晓辉摄今报讯（首席记者王远）现在的孩子有多少可以真正感受到父母之爱，又有多少孩子能实现与父母们真正的沟通？而在元旦的三天假期里，30名“成长我做主———青少年成长训练营”的学生们，在全封闭的状态下，体验了特殊的训练。蒙上双眼体验父母爱心

　　“好好体会一下吧，从小到大，你们就是这样被父母搀扶着向前的，有了父母的爱，你们穿越了艰难险阻，但这些爱现在却经常被你们忽略了，不知从何时起，你们对父母的抱怨多了，感恩少了……你们能感受到他们的爱心吗，你们发现他们正一天天变老吗？”下面游戏就能告诉你答案。

　　昨天下午，训练场内一间灯光昏暗的大教室里，已和父母分别两天有余的小学员们，听到父母即将看望自己的消息，一个个显得很激动，但他们还只能坐在地上，戴着眼罩，等着父母的认领。

　　父母们依次走到孩子身边，拉起孩子的手，但学生们必须还得戴着眼罩，他们要在父母的搀扶下，穿越一个又一个障碍，其间不能有语言的交流。

　　20分钟后，在父母的带领下，孩子们都顺利跨过了重重障碍。

　　训练让孩子发现潜能

　　据训练项目负责人孙大刚介绍，学生从初二开始进入青春期后，自我意识逐渐觉醒，容易产生叛逆行为，而家长此时的严厉教导，将导致与孩子的沟通困难，甚至过激行为。

　　三天的训练内容就是针对孩子的问题，设计若干游戏，让孩子们在游戏中成长。比如，让孩子把一根燃烧的酒精棒放入口中吞灭，开始人人感到害怕，结果大家都做到了。这个游戏让大家找到了自信，还发现了自己的潜能。训练让孩子找回自我

　　起初进入训练营时，许多孩子带着对父母的抵触情绪。如在一份问卷调查中，在回答“你不能接受父母的态度是什么？”时，有的写道“总是无端猜疑我”，还有的写道“把我和别人对比”等。而当学员们结束三天的训练，向父母汇报学习体会时，他们的态度却发生了变化。有的孩子对以前出现的行为向父母道歉。

　　现场指导教师都朋名介绍说，体验式训练，与传统培训模式的区别在于，传统教学是教师讲课，学生听课，即使有现场提问，也只限于学生问，教师解答。而体验式培训现场没有教师，家长和学生不用任何记录，在导师和助教引导下，通过游戏方式，让学生全方位体验成长的历程。