大学生可“举报校园浪费”行为，这是广外近日推出的一项颇具创意的活动。推出这一活动的宗旨是，响应政府“建设节约型社会”的号召，让师生树立建设节约型校园的理念。
用教育孩子的手法教育大学生，浙江绍兴市的王学进初看之下觉得有点滑稽，但细想一下，又深感大有深意。节约光荣，浪费可耻，这是一个现代公民必备的生活常识，按理说，只要接受了小学教育的人都应该具备这样的常识。但遗憾的是，不要说接受了小学教育
的人，就是接受了中学教育的学生都少有具备这种公民意识的。读到大学，再像广外这样通过“举报校园浪费”来教育大学生树立节约意识，不能不说是一种迟到的公民教育，也从侧面反证了现行中小学思想品德教育中存在的问题，那就是只满足于宏大的道德叙事，忽视了贴近生活的感性教育，尤其是不注意从日常生活细节出发去打造学生的人格。
他从同一天的《广州日报》上获悉，深圳市南山区珠光小学新近推出了“养成教育”，老师们用一年时间编写了一套“养成教育”校本课程，其编排理念和体例迥异于通行的思品教材。它比思想品德课程更注重日常细节，就是根据日常学习生活中的种种细节，通过课堂教学的方式让孩子们从小养成良好的学习生活行为习惯。假如从小就对学生进行这样的“养成教育”，长大后，他们自然就会懂得节约光荣，浪费可耻的道理，又何须到大学里再去接受节约教育呢？
