营造和谐育人环境 提速教师专业发展

　　校本教研带给我的首先是一种合作研究的快乐。参加校本教研很辛苦，但我在辛苦的同时感受到了快乐。学校研究氛围特别好，在研讨中教师之间没有顾虑，各抒己见，形成了教师之间的互助和共同发展，使教学设计在课堂教学中收到了良好的效果。个人的智慧是有限的，在校本教研中，教师相互吸纳对方最优的教学设计，因而也增强了自信心，感受了成功的快乐。

　　校本教研伴我一步一步成长。刚开始，自己很茫然，我教的是高年级，我在参加校本教研的过程中，收获特别大，克服了不少自身的毛病。如：以前自己讲课声音很尖，语言缺乏感染力。通过校本教研的合作过程，我学习到了其他教师身上很多优秀的东西，比如激情的语言、丰富的情感、多媒体辅助教学设计，对我启发特别大。我从模仿到不断在课堂教学中一点一点地克服自己的毛病，得益于校本教研的合作研究，现在我讲课的声音孩子们爱听。

　　在课改方面，自己的研究能力也得到很大的提高。教师们的教研能力、课堂设计能力、教学能力、撰写论文等能力得到了不同层次的提高。