本报赣州讯赣州市文清路小学四年级学生吴倩最近几乎变了个样，原先因家里没人照顾，一到放学就郁郁寡欢的她，现在却在学校设立的“四点半”俱乐部里快乐地信手“涂鸦”，挥洒着自己的创造热情。捧着自己制作的陶罐，吴倩仰起头调皮地一笑：“在俱乐部里，没有老师，只有朋友；没有负担，只有快乐；没有作业，只有创造。我体验到了成功和快乐！”与吴倩一样，赣州市章贡区38所中小学校的4万多名学生都体验到了“四点半”俱乐部带来的快乐。
章贡区位于赣州市中心城区，绝大部分学生都是城里孩子，学校下午四点半钟放学之后，家长却还在上班，学生因无人管理大量滞留在社会，形成了孩子管理的“真空”。不少孩子进网吧玩电子游戏，在人来车往的街上踢球，甚至跟社会上一些不三不四的人混在一起，还有不少孩子因孤独而引发任性、自私、孤僻、冷漠、合作意识差等多方面的性格缺陷和不同程度的心理障碍，形成了典型的“四点半现象”。这种现象成为困扰广大家长的一个难题。
2005年初，章贡区把破解这一难题作为构建和谐社会的主抓手，创新形式和方法，在各学校建立起“四点半”俱乐部，在俱乐部里建立“阳光驿站”和“心连心托管中心”，形成“一部一站一中心”的管理模式，既解决孩子的托管问题，又解决学生的心理问题。各学校充分发挥学生的自主性，以丰富多彩的活动，引导学生学习和创造，带领学生进行社会实践，学会生活，学会感恩，学会共处，使俱乐部成为孩子的成长乐园。
赣州市大公路第二小学五年级一学生，原先一放学就钻进网吧，家长想尽了办法却无计可施。参加“四点半”俱乐部后，他在滚铁环、环保时装展示、航模创造等丰富多彩的活动中放飞自己的梦想，从网吧里逐渐走了出来。他快乐地告诉记者：“我现在感觉到学校除了学习，原来还有这么丰富充实的生活！”他的父母则感激地说，是俱乐部救了孩子，否则孩子会毁在网吧里。（谢贵芳 胡森 鄢朝晖）
