本报讯（记者 徐敏）本市近年有一批院校“专升本”，升格后应如何发展？由华东师大高教研究所与上海电机学院联合举办的“新建本科院校办学定位与发展研讨会”昨天举行。专家认为，此类院校应以培养应用型人才为特色，与老牌的本科院校形成错位竞争。
市教委有关人士指出，近年来，本市有一批高职院校由专科升为本科，如上海电机学院、上海第二工业大学、上海金融学院等，这些高校在专业领域有数十年积淀，曾是高职
院校中的“金字招牌”。“专升本”后，应在满足更多市民接受本科教育的需求同时，顺应上海经济社会发展培养高层次专业人才。目前，本市60所全日制高校中，本科与高职院校各占一半，形成较为合理的高教结构。
市教育科学研究院胡瑞文研究员等专家指出，高校“专升本”后，要在原有特色和优势基础上发展壮大，不必追求综合性、多学科，专业设置不要“赶时髦”。近年来，国内高校“一窝蜂”地开办一些应用文科专业，导致毕业生就业竞争加剧。如，1998年到2004年，国际经济与贸易专业的在校本科生从3200余名扩大到6万名，企业管理专业的本科生从2.3万扩大到22万，新闻传媒专业的本科生从1.27万扩大到10万。专家认为，“专升本”院校应认真研究人才市场的未来需求，创设新专业、开设新课程，多开办与制造业相关的工科类本科专业，如机械、电气、化工等，也要开办面向社区服务的专业。他们还建议在课程中渗透创业教育内容，鼓励学生将来自主创业。
上海电机学院党委书记夏建国、上海金融学院院长储敏伟等认为，学校“专升本”以后不能“忘本”，还是应以培养应用型技术型人才为己任，对学生的培养，要强调实践能力，引导学生树立到基层一线服务的就业意识。“专升本”后的人才培养还应高起点。如，电机学院要求学生具有较好的国外新技术消化应用能力，较强的多语种沟通能力。金融学院希望为本科生打下扎实的学科基础，成为复合型人才。
师资建设是许多“专升本”院校发展的关键。有关人士指出，引进高学历、高职称师资是提升学校师资水平的一种方式，但更重要的是帮助校内教师转变教育观念，可以科研项目为抓手，促进教师提升学历和能力。专家还建议，“专升本”高校可与知名大型企业联合申请研究生学位点，产学研结盟，带动学科发展和师资建设。
