教育费用 10年翻了近7番

　　□增长快速：10多年来，四川城镇居民教育费用以斜率为45度的一条直线呈明显增长态势，2004年四川城镇居民平均教育费用为7909.9元，比1992年翻了6.84番，即使扣除物价上涨因素也增长了4.51倍，比同期四川城镇居民人均可支配收入增长快了5.02个百分点。

　　□比重上升：四川城镇居民教育费用在人均消费性支出中所占的比重，从1992年的3.44%提高到了2004年的16.48%。表明四川城镇居民对教育高度重视，随着收入不断提高、社

　　□水平较低：1992年以来，四川城镇居民的教育费用始终占教育消费总额的绝对多数，但大多用于满足基本教育开支。1992年四川城镇居民教育费用占总额的85.14%，主要用于教材和参考书以及学杂费等开支；2004年这项费用上升到占总额的91.37%，其中义务教育学杂费和非义务教育学杂费又占58.34%，是最主要的开支费用。这表明，从整体看，目前四川城镇居民的教育消费仍处于维持基本教育的水平。

　　问题解读

　　教育投入贫富差异较大

　　【问题一教育费涨幅超过收入】

　　四川城镇居民人均教育费用从1992年的68.31元增加到2004年的467.71元，年均增长了15.97%；同期居民人均可支配收入从1988.51元增加到7909.9元，年均增长了11.20%，低于教育费用的增长。而低收入户家庭人均教育费用增长了17.54%，仍高于人均可支配收入8.8%的增长。可见，教育费用增长长期超过城镇居民人均可支配收入的增长。

　　【问题二教育投资相差49倍】

　　随着社会分层的加剧，不同收入户类型的四川城镇居民教育消费存在较大差异。2004年，四川城镇居民高收入户的教育消费是低收入户的49.18倍。《2002年中国私营企业调查报告》显示，全国2158个被调查的私营企业主生活费支出的恩格尔系数平均值为30.43%，而教育费用所占比重则达到19.88%。

　　原因解读

　　教育需求与经费投入矛盾突出

　　虽然城镇居民收入水平的提高是教育消费增长的经济基础，促使城镇居民有能力支付更高的教育消费支出。但从根本上分析，我省城镇居民教育消费增长的根本原因在于：教育办学体制的改变，导致国家对教育收费进行调整。

　　从1993年起，国家推行教育产业化，大学招生人数高速增长。2004年，高等学校的在校生人数比1992年年均增长了15.61%，1992—2004年在校专科及以上学历的学生增长了6.59倍。教育需求与经费投入矛盾突出，导致大学学费年年高涨，从与收入的购买力比例看，已经超过日本，成为世界上最昂贵的国家之一。本报记者尹婷婷