提高师生思维能力新课改辅助用书没答案

　　本报记者 吕晓艳

　　本报讯近来，许多小学教师向记者反映，我省与新课改教材配套的《义务教育新课程资源与评价》的习题没有答案、题型活，讲课没抓手。教育专家认为，新课改以后，教师和学生都不应该依赖标准答案，否则会限制师生的思维能力。

　　教师在使用没有答案的新课改辅助用书时真的很难吗？哈市复华小学教师刘彩凤认为，新课改以后，新的辅助用书为老师授课提供了授课资源，为学生提供了评价手册，不应该是一本有标准答案的教辅书。

　　省教育学院小学数学教研室教研员高枝国说，《义务教育新课程资源与评价》里面有些开放题型，有些问题是根据学生的一些调查报告和实践活动而设计的，没有标准答案，但经过思考之后，教师完全可以想出答案的。如果给出答案，会限制学生的思维，使思考题失去思考性，从而束缚老师和学生的创造性思维。

　　据省教育学院小学语文教研室主任张新光介绍，省教育学院初教部在网站里专门开设了《义务教育新课程资源与评价》教师论坛。在网站里，每位教师都可以提建议、谈看法。针对教师在论坛中提出的热点问题，教研员会在网上一一作答。

　　（生活报）