解读五中全会《建议》：怎样加强义务教育？

　　新华网北京1月11日电《建议》明确了未来五年我国加强义务教育的方向和重点。

　　一是进一步完善农村义务教育投入体制，建立保障农村义务教育的长效机制。调整和优化教育投入结构，确保新增教育投入重点用于农村义务教育。完善对农村义务教育的转移支付办法。

　　二是加大资助力度，切实解决农村学生和农民工子女“上学难”的问题。推动各地政府继续设立并逐步增加义务教育助学金，到2007年使农村义务教育阶段家庭经济困难学生都能享受到“两免一补”，做到不让学生因家庭经济困难而失学。

　　三是进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作。健全保障进城务工就业农民子女的义务教育权利的法规体系，建立多部门分工合作的工作机制，全面落实以公办中小学为主接收进城务工就业农民子女和收费与当地学生一视同仁的政策。

　　四是继续实施推动农村和西部地区义务教育发展的重大工程项目，确保农村中小学达到基本的办学条件要求。大力推动西部地区各省、自治区、直辖市切实落实《国家西部地区“两基”攻坚计划》和本地区的“两基”规划，增加对“两基”攻坚的投入，解决好西部地区义务教育阶段学生的学习和生活条件，解决制约西部地区“两基”攻坚的瓶颈问题。

　　五是积极推进农村中小学现代远程教育工程。到2007年，农村小学教学点都具备教学光盘播放设备和成套教学光盘，农村小学具备卫星教学收视点，农村初中基本具备计算机教室。

　　六是加强教师队伍建设，特别是加强农村学校和城镇薄弱学校师资队伍建设。统筹管理和合理配置教师资源。采取各种有效措施，切实解决农村学校教师不足及整体水平不高的问题。

　　七是健全国家教育督导评估体系，加强对全面普及义务教育的督导评估。建立全面普及义务教育的督导评估体系，重视加强对地区、城乡之间义务教育均衡发展和提高义务教育质量的督导、评估。促进社会参与义务教育督导评估工作，形成接受社会监督、社会广泛参与、与社会各界互动的义务教育督导评估机制。

　　八是进一步推动义务教育对口支援工作。认真总结“东部地区学校对口支援西部贫困地区学校工程”和“大中城市学校对口支援本省（自治区、直辖市）贫困地区学校工程”的经验，落实东部地区经济比较发达的县（市、区）对口支援西部地区贫困县、大中城市对口支援本省（自治区、直辖市）贫困县的工作。（完）