谁来给老师减压

　　全社会都在呼吁减轻学生压力，来自一中的一位委员却在提案中流露出对教师心理健康的担忧：谁来给老师减减压。

　　该委员提供的调查显示，教师群体中超过50%的人有不同程度心理问题：情绪抑郁，高度紧张下爱辱骂学生，师生关系紧张，甚至把爱训人的“癖好”带回家中。

　　该委员说，社会缺乏一把科学、公正的考核尺子，升学率、排名这些冰冷指标塞满孩子童年，老师只有跟着受罪和施累。

　　“我班上有一个学生，打游戏打得走火入魔，我只有把家长请到学校，商量一起帮助督促。没想到家长质问我，为什么不能制定一个适合‘游戏迷’学生的教学方法？”委员的举例，多少是无法得到理解后的无奈和苦涩。

　　“大多数老师很爱自己的学生，看成自己的孩子，是少部分人丑化了教师队伍形象。”委员特别提到本报报道挖煤助学生读书的刘念友老师，“这就是教师最好的代表。”

　　全社会多份理解，少份责备，委员说，尊师重道才能继续桃李芬芳。

　　曹阳网络编辑：甘健