本报讯记者王有佳报道：在日前举行的上海高校优秀学生辅导员表彰大会上，有关部门透露，今后各高校在人事制度设计中，要为辅导员提供专门岗位，明确专职辅导员的岗位数、岗位职责和岗位津贴标准，落实学生思想政治教育职称序列，并与教师职称序列相衔接。这意味着上海高校学生辅导员将有自己的正式“身份”。
调查显示，在上海市本科院校的辅导员中，党员达96％，硕士（含在读）以上学历
近80％。但目前，高校内和社会上对辅导员的认识仍存在偏差，一些辅导员对自身职业定位的理解也不够深刻。有的辅导员认为，只要做好具体的学生服务工作就行了，存在“辅而不导”的问题。一些年轻辅导员受生活阅历等限制，在担负“人生导航”职责时往往力不从心。专家提醒，知识化和高学历不等于拥有大学生思想政治教育的专业素质和能力。同时，许多制约辅导员队伍发展的瓶颈问题尚未解决，特别是当前还没有真正形成与辅导员工作相匹配的管理体制和评价机制。
为了建设一支高素质的辅导员队伍，上海将按照“科学化模式”、“专业化培养”、“职业化发展”的思路，规范队伍建设。未来的辅导员队伍将呈金字塔型，从优秀高年级学生和研究生中遴选出来的后备队伍为“塔座”，以现有专兼职辅导员和思想政治理论课教师为“塔身”，以职业型思政教育队伍为“塔尖”。据介绍，上海将按照1∶120的比例配备本专科生专职辅导员，至2007年底，专职心理咨询教师的师生比不低于1∶3000。
目前，上海已设立1个专业化辅导员培训基地，承担心理健康教育与辅导、职业发展教育、生活园区管理等方向的专业化辅导员培训，并建立了7个辅导员日常培训基地。
《华东新闻》(2006年01月16日第二版)
