片面追求升学率，如何遏制？

　　进一步加强素质教育，坚持德育为先，因材施教，克服片面追求升学率现象，促进学生德智体美全面发展。——摘自韩寓群省长《政府工作报告》

　　韩寓群省长的工作报告，引起与会政协委员们的共鸣。围绕如何加强素质教育、尤其是农村中小学生素质教育，许多委员经过深思熟虑，提出自己的见解。

　　农村中小学素质教育更需加强

　　宋聚轩委员说，有的农村中小学根本没有星期天，更不用说双休日，学生已经没有了星期天的概念，从星期一一直学习到星期“二十八”，每个月只休息两天，有的根本没有节假日，暑假、寒假、“五一”、“十一”长假都要上课。随着近几年中小学的合并，学校数量减少了许多，而学生人数却没有减少，学校只好扩大班级规模，不少中小学的教学班都在百人以上，不利于开展课堂教学活动。迫于升学压力，在高考指挥棒的驱使下，不少中小学没有开设音乐、美术、体育等高考不考的课程，致使学生的综合素质下降，不会说普通话，不会写规范字，本该在义务教育阶段掌握的基本功，还要在大学阶段补课，严重影响了高等教育的质量。

　　政府应对遏制片面追求升学率有所作为

　　荣玮委员认为，各地教育部门对片面追求升学率也是深恶痛绝，但他们无权改变高考模式和录取方法。现在我省高考自主命题，基本解决了我省与其他省考生的恶性竞争，所以，有条件考虑如何解决一些地方片面追求升学率的问题。荣玮委员建议，组织专家论证高考改革及其录取办法，以最大限度地减少我省各地市之间的竞争。另外，完善基础教育评估体系。他指出，我省基础教育评估中心对学校评估多是单项评估，对促进素质教育、遏制片面追求升学率作用不大，所以，要进一步完善基础教育评估体系。对学校进行评估时，要将素质教育有关方面如非高考科目设置情况、科技创作开展及获奖情况等列入评估内容体系，评估时要严格掌握。

　　实施素质教育是一项社会综合工程

　　魏春香委员提出，实施素质教育是一项社会综合工程，绝不仅仅是教育界的事情，更不仅仅是一所或几所学校的事情。全面推进素质教育，不仅影响到学生、家长的个体利益，更重要的是关系到广大青少年的健康成长，关系到我们国家和民族的未来，因此，社会各界要一如既往地关心教育、支持教育，为素质教育的深入实施创造良好的氛围。新闻媒体要加大对素质教育的宣传力度，及时跟踪宣传在推进素质教育过程中涌现出的先进典型和先进经验。