【金陵晚报报道】 坚持课改不动摇、不急于文理分班、不放弃一个学生、不在时间上比拼、不盲目追难、不能让研究“雾里看花”，在前天召开的全市高中教学工作会议上，市教研室要求高中教学要讲科学、求实效，在切实提升学生全面素质同时，有效提高教学质量。
有20多年高中教学经验的某城区老牌中学张校长苦叹，课程在改革，高考制度在变
革，老师们不知道明天怎么考，却必须面对今天怎么教；学校教育应着眼于学生全面素质的协调发展，但又必须面对每一个家庭期待孩子上大学的迫切需求。
面对复杂的情况，市教研室要求老师们在高中教学中，拿出“实招”减负增效。高一第二学期不能仓促分班，从目前全国其他高中课改实验区已经出台的高考方案看，课改背景下的高考很重视学业考试，过早分班不利于为学生的今后学业考试打下扎实基础。另外，江苏省高考方案尚未出台，如果出现二次分班对稳定教学将有较大影响。
市教研室主任杨昭提醒，高中教学要贴近不同层次的学生，有效提高教学达成度，不能盲目追难。有关数据统计表明，拉开高考成绩的往往不是高难度题而是中档题，在准确把握难度的前提下，要大胆丢掉150分中最难的30－40分，因为这30－40分是大多数学生拿不到的，花在拿不到什么分的高难度题上的时间，不如用在60－70分的中档题上。（刘家智）
(编辑涵烁)
