本报讯记者刘圣清报道：地处粤西山区的云浮市城乡中小学最近全部开设了计算机室、语言实验室、英语兴趣课，实现了“一机两语”（计算机、英语和普通话）教育，在全国山区市率先探索城乡教育均衡发展的路子。
云浮是广东省经济欠发达的市，现有中小学994所，中小学生50多万。市委、市政府认为，要让山区孩子与发达地区学生站在同一起跑线上，必须改善英语教育和现代信息技术
教育薄弱环节。1999年，云浮选择了17所学校作“一机两语”试点，此后逐年扩大。
为了解决乡村学校教师短缺问题，云浮市专门增加了小学英语教师编制，为山区教师增设岗位津贴，从城区抽调年轻教师下乡支教，鼓励本地籍大中专毕业生回当地任教，与高校小教英语专业毕业生签订实习支教协议。另外，该市采用“卖方信贷”的模式，与企业达成了协议，由企业承担“卖方信贷”责任，即计算机室的配置、维修和人员培训的费用由企业向金融机构贷款解决，并按规定时间完成。而装备学校所在地县（市、区）政府与企业签订协议，分期付清借款，创造了广东全省第一例与企业合作装配的“一机两语”教育设备的新模式。
如今，云浮市教育实现了4个100％，即中心小学以上学校100％装配网络环境下的计算机室、100％装配数字语言实验室、100％开设信息技术课，全市小学一年级起100％开设英语兴趣课。山区与城市学校一样，电脑课成为了常规课，从一年级起就念ABC，四年级开始学习计算机信息课。
《人民日报》(2006年01月22日第七版)
