宁波日报讯（记者陈朝霞）近日，在教育部书法教育研究会主办的全国“曙光杯”书法大赛中，北仑区白峰小学学生的硬笔、毛笔、绘画作品获得了2个一等奖、4个二等奖、10个三等奖及两个优秀奖。1996年，白峰小学把书法教育作为自己的办学特色，10年的扎实工作终于结出了累累硕果，如今白峰小学已成为少儿学习书法的乐园。
老师的素质是学生成功的关键，白峰小学39位教师中，35岁以下的青年教师100%达
到了宁波市书法业余学校培训的结业证书，人人都是合格的书法教师，其中有40人次在区、市、省乃至国家级的书法竞赛中得奖。在发掘学生学习书法的潜能方面，该校进行的《书法启智功能的研究与实践》已被确定为市级立项命题并于去年9月份成功揭题。通过该课题的研究，教师不断学习写字教学启智的理论知识，努力探索写字教学启智的模式，已经基本形成“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的课堂教学模式，“故事导入，激发兴趣———引导观察，找出规律———实际示范，模仿精练———自评互评，形成能力———举一反三，实施迁移”的课堂框架已经形成。
每年春节前，白峰小学的老师、学生走上街头、深入农村，为市民、村民写春联，受到了极大的欢迎。学校还要求每个学生写春联，贴在自家门口，这些做法不仅激发了学生学习书法的乐趣，还促进了学生对传统风俗文化的了解。
白峰小学书法教育之所以能出成绩，与当地的书法热潮有一定的关联。在白峰镇，镇老年书法班、镇少儿书法班、镇学龄前儿童书法启蒙班相继开办，社区也出现学习书法热潮。据悉，书法已被定为白峰镇的文化特色。
