老师，你也研究一下塔罗牌吧

　　一种印满各种彩色图案的纸牌——塔罗牌，如今在重庆市初高中女生中非常流行。女同学几乎人手一副，用它来占卜自己的学业、恋情、友情等。“每逢大考前，满教室都可以看到塔罗牌。”（据《重庆晨报》2005年12月7日报道）

　　不管迷信塔罗牌的初高中女生是为了缓解压力也好，是为了开心也罢，它的流行至少说明，初高中女生中已经出现了一种有别于平静校园生活之外的流行色。面对这种流行色

　　相同的兴趣必然会促进双方的沟通。老师通过了解和熟悉塔罗牌，可以让女生感觉到老师的亲近，进而促进师生的沟通，便于老师及时了解和掌握学生情况，使教书育人更加富有针对性，也更有利于有的放矢地做好学生管理工作。

　　老师研究一下塔罗牌，还可以懂得塔罗牌的秘密。作为一种新的占卜工具，稍微有点常识的人都会明白，这种占卜是不可信的，但这种不可信如果在女生中长久泛滥，必然会影响到她们的世界观、人生观和价值观，并且有可能使她们崇尚一种虚无的命运和劫数。这时，如果强制她们拒绝塔罗牌，或者一棍子打死塔罗牌，不仅不会使学生心服，还有可能诱发她们的逆反心理，得不偿失。如果老师懂得塔罗牌的秘密，那么引导学生正确认识塔罗牌时就会做到有的放矢，既让学生明白迷信占卜不可信的道理，又可以使她们以正确的心态认识塔罗牌。

　　老师研究一下塔罗牌，也符合德育实效性的要求。对学生实施德育，必须与学生的生活密切结合，及时掌握学生的生活动态和学习、生活中遇到的新情况、新问题，这样才能使德育教育与学生的学习、生活密切结合，才能激发起学生的接受积极性，并且做到针对性与实效性的有机统一，从而使德育活动得到学生的认同。

　　因此，老师研究一下塔罗牌可能会起到意想不到的效果。但一定要切记：要抱着了解才能批判的态度去研究！

　　其实，不光是塔罗牌，学生中间出现的任何一种倾向性的嗜好，都应该引起我们的关注，这才是对学生的负责之举！⑤5

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　　□许朝军