满园桃李沐春风

　　贵州大学是贵州省唯一的“211工程”大学，承担着为全省培养高级专门人才、服务地方经济社会的重要使命。学校始终高度重视大学生思想政治教育工作，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，着力实施“五项工程”，将工作整体推进，收到了良好效果。实施队伍建设工程

　　贵州大学把加强队伍建设放在首位，努力打造一支能力强、业务精、肯投入、善创

　　在队伍建设上抓住重点，落实措施，注重实效。首先，采取措施加大“两课”教师队伍建设力度。学校设立专项基金对“两课”进行重点建设。不断深化教学改革，改进教学内容和教学方法；积极引进和培养人才，不断优化学历和职称结构，提高整体素质。现有“两课”教师中，高级职称人员已达50%以上，博士、硕士近40%。教师队伍建设有力促进了教学质量和实效的提高。其次，配强、配足学生辅导员、班主任队伍。严格按1：150的比例配备学生辅导员，每个班级配备一名班主任。近年来，学校一方面重视加强现有辅导员的职业思想教育，另一方面坚持每年面向全社会公开选拔人才，2001年至今充实了110多名优秀毕业研究生和本科生。每个班都配备班主任，同时选拔素质优良的高年级学生或研究生担任副班主任。第三，加强政工干部队伍的培养培训，通畅发展空间。坚持岗前培训和在岗培训相结合，日常培训和专项培训相结合，培训内容包括政治理论、网络知识、心理咨询、就业指导等方面，每年年终均开展“优秀学生辅导员”、“优秀团干部”、“优秀班主任”评选。实施党员形象工程

　　“一个党员一面旗帜，一个岗位一份奉献”。贵州大学以党建为核心，通过充分发挥党员的先锋模范作用，增强大学生思想政治教育的感染力。教工党员以在各自岗位上兢兢业业作奉献，“为民谋利益，为党添光彩”激励学生。在保持共产党员先进性教育活动中，学校开展以“比学习、比创新、比管理、比服务、比贡献”为主要内容的“五比”主题活动，努力实现“四优一满意”（提供优质服务，争创优美环境，具有优秀品德，追求教育优质，工作让师生员工满意），在全校营造争先创优的良好氛围。学生党员也时时处处发挥模范带头作用，在日常学习生活中做到“人人为党争辉、处处作出榜样”。在学校迎新工作中，学生党员自发组织了“党员示范岗”。在校风建设活动中，学生党员成立了“党员文明监督岗”。在各个学院，学生党员将自己的照片上墙，自觉服务同学，接受同学监督。在毕业离校前，坚持开展“树当代大学生党员形象”活动，争做西部志愿者，与在校特困生结成帮扶对子，有组织地为学校建设发展提合理化建议，在校园种植纪念树……学校评选的优秀学生干部、三好学生中95％以上是党员。

　　在党员先锋模范行为的感召下，越来越多的学生在无形中接受了党的先进性教育，坚定了跟党走的信念。据统计，全校递交入党申请书的学生20526人，占学生总人数的48.4%；全校学生党员共有6069人，占学生总人数的15.2%。

　　实施文明守纪和学风强化工程

　　多年来，学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，坚持开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍、做文明大学生”的文明守纪系列实践活动，始终把加强法制教育、纪律教育和道德教育放在学校教育的重要位置，积极倡导学生爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自律、敬业奉献，并且从自己做起，从身边的事做起，从小事做起。仅这两年，学校就组织“反对邪教、崇尚科学、共建和谐校园”大型科普宣传活动，开展了“争做新时期道德标兵”、“遵守网络文明公约，争做网络文明先锋”、“倡导诚信求实，杜绝考试作弊”等专题教育活动。“时刻注意自己的一言一行，播种一种文明守纪行为，收获一个文明守纪习惯，让文明守纪的气息洋溢在校园的每一个角落”，这真切话语让人们感到文明守纪的思想政治教育已融入到了贵州大学每一个大学生的脑海里。

　　学校长期以来认真贯彻落实《学生德智体综合素质测评条例》，建立健全激励机制，规范和创新奖学金管理办法，持久深入地开展各种形式的评先评优活动。除常规的奖学金制度外，学校还制定了优秀新生鼓励办法，对高考成绩突出的学生一次性奖励2000元，使新生一进校就感受到一种比、学、赶、超的良好氛围。去年9月，61名2005级新生获得了奖励。同时，学校每年都要开展校、院“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀学习标兵”、“十佳大学生”、“优秀大学毕业生”的评选，激励先进，表彰优秀。各类表彰结束后，通过校报、网络、广播、专栏等形式对他们的事迹进行报道，弘扬积极向上、不懈进取、刻苦学习、勇于创新的精神。此外，还有效实施了两项措施：一是落实“西部计划”，规定：凡学习成绩达到本专业前5%且外语成绩符合要求的应届本科毕业生，可报名参加学校支教团，到贫困地区中小学担任一年的教师后，推荐免试就读硕士研究生。二是实施“春晖工程”，规定：基本达到推免硕士研究生条件的毕业生，如志愿到贵州部分贫困县工作，与当地政府签订协议，工作一年后推荐免试在职攻读本校硕士研究生，研究生毕业后回到当地服务。实施全面素质和创新能力培养工程

　　贵州大学始终重视大学生全面素质的发展和创新能力的培养。作为全国首批63所大学素质拓展计划的试点单位，学校从2001级学生开始，实施大学生素质拓展计划，并相应制定了“第二课堂”学分管理的实施细则，修订了《学生德智体综合素质测评条例》，制定了《学生创新奖评奖暂行规定》。积极开展数学建模、创业计划大赛、“挑战杯”科技竞赛等10项常规性大型活动，近三年来参与活动的学生多达10000余人次。1999年，启动了大学生课外科技学术作品竞赛，建立了“大学生课堂外学术科技活动基金”。2003年，学校对22件学生科技项目实施重点资助，从中选送了7件参加第八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，获得二等奖一件，三等奖五件。2004年，重点资助两个大学生创业计划项目，其中“黔力源矿业工程技术开发有限公司”创业团队获得第四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，实现了贵州省在此项比赛中零的突破。

　　学校把加强学生心理健康教育作为思想政治教育的重点来抓。成立心理健康教育中心，开通心理咨询热线电话，负责和组织全校心里健康教育的辅导和咨询。将心理健康教育课程列入教学计划，提供团队辅导、交往训练的机会；每年均组织“心理健康活动周”，开展影片赏析、心理健康讲座、知识抢答赛、心理剧表演等活动，增强学生心理健康知识，提高心理健康意识；开展“城市生存”、“野外生存”挑战等一系列富有创意的实践活动，增强学生适应社会和心理自我调适的能力；组织学生就心理问题开展调研，进行讨论，使学生从中自我教育、自我提升。“贵州大学思想政治教育网”设有“心理健康”专题，其中的“走进心理学”、“心泉风景”和“兴趣测试”栏目广受同学们欢迎。

　　行万里路，胜读万卷书。贵州大学高度重视大学生社会实践活动，全校学生的注册志愿者率高达60%。近年来，贵州省“大学生志愿服务西部计划”的志愿者中，贵州大学的志愿者就占了三分之一以上。去年暑期，还开展了“百团万人服务贵州”主题实践活动，近万名师生组成的100多支服务团队活跃在黔中大地上，谱写了一曲曲“受教育、长才干、作贡献”的动人乐章，引起了社会的极大反响，60余家新闻媒体对活动作了报道。贵州省委常委、贵州大学党委书记龙超云说：“这是贵大实施全面素质教育和创新能力培养工程的一个缩影。”