为“职业”而教

　　刘爱民

　　职业教育受到了空前的关注和重视。然而职业教育怎么搞？却还是一个远未解决的问题。把关注和重视真正落实到这个层面，确实还有许多课题急待正视和研究。

　　以高职教育课程设置为例。好多高职院校，很容易把原来普通高中和普通大专院校

　　怎么办？观念转。最重要的观念就是要深刻认识职业教育的本质：那就是为“职业”而教。这样一变，人才培养的模式才会自觉地变过来，像科技职院这样。

　　怎么办？行动变。学生一进校，围绕专业学。先学什么，后学什么；详学什么，简学什么；在哪里学，如何来教等等。都有一些与传统行为不同的做法。当然，这样改起来很难，首先对教师的要求就高了。但要真正把职业教育办好，就非这样不可。

　　为“职业”而教，应该成为一个新的理念。